六年级下册《匆匆》教学课件（共51张PPT）.pptxVIP

匆匆完整课件直接使用（统编版语文六年级下册 ）共计2课时 1.学会本课的生字。（重点）2.引导学生了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白白地流去。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标 同学们，大家知道哪些珍惜时间的名言警句呀？ 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。? 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。4.少壮不努力，老大徒伤悲。?5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 　　朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、学术研究等。 《背影》《春》《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。作者简介： 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 cángnuópái huái 藏挪徘徊蒸zhēng我会认 （cáng）收藏（zàng）西藏薄（bó ）单薄多音字（báo）薄片（bò）薄荷（xuán）旋转（xuàn）旋子旋藏 组词挪移 挪动 挪用造句：他私自挪用公款。挪nuó笔顺我会写 组词徘徊 徘翔造句：他独自在江边徘徊。徘pái笔顺我会写 组词徘徊造句：他在那里徘徊了很久。徊huái笔顺我会写 请同学们思考，课文主要分为哪几层？ 文章层次：一、用对比的手法写出了日子 一去不复返的特点。二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。三、照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。 涔涔（ ） 赤裸裸 （ ） 徘徊（ ） 伶伶俐俐（ ）一、给下面词语加拼音。cén cénluǒpái huáilíng líng lì lì 二、熟读全文，画出你喜欢的句子，并说说为什么喜欢。 匆匆完整课件直接使用（统编版语文六年级下册 ）2课时 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，树立了珍惜时间的观念。（难点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解到文章的层次。 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用？引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法 读第二段，你怎样理解段中的句子？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 八千多日子 时间对比 时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我