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2023幼儿园语言教案 2023幼儿园语言教案 1、在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。 2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的 在一起。 1、课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。 2、课件-音乐《Howluckylam!（我多幸运）》 ―\ 导入。 猜谜语，引起幼儿兴趣。 凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花（金鱼） 二、展开。 1、课件声音：叹气。 你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？ 2、课件-照片：金鱼。 （1）噢！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？（引导幼儿说 出，一条小鱼孤孤单单） 教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。 （2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（引导 幼儿说出，找些好伙伴）课件-照片：两条金鱼。 我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会 怎样呢？（教师动作：摇尾，点头） 教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。 3、我们再帮小鱼找朋友好吗?课件一一照片：许多小金 1＞导入： 老师：今天老师带来几幅奇怪的图片，里面有很多可笑 的事情。我们班的小朋友脑袋很聪明，眼睛也很厉害，马上 我就来考考你们，可笑的事情，你能说出几件来！”鼓励幼 儿动脑筋，大胆表达。幼儿：好！ 2、PPT出示图片，让幼儿找出图片上奇怪的地方。（请 几个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。） 3、引出歌词： 老师：其实呀，这些图片还有好听好玩的歌呢！小朋友 们想听吗？ 幼儿：想！ 4、学习歌词，理解歌词内容。 老师边指着图片边说出歌词，并让幼儿说出歌词的乐 趣，了解颠倒歌的特点。老师：老师刚才在说歌词的时候， 发现呀有几个小朋友在笑，那能不能告诉老师和其他小朋友 你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！ 幼儿：狮子是大王。 幼儿：大象扛大树，蚂蚁没力气。幼儿：小老鼠不会飞。 幼儿：小鸟不会游泳。老师：小朋友们真聪明！说得真好！ 其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。 5、教师根据幼儿回答分别在相应位置摆放图片，理清 角色名称和出现顺序（强调小小老鼠，大狮子，小小鱼儿， 小鸟儿，尤其大狮子和小鸟儿的切分多练习。幼儿如回答不 完全就再播放一次动画）。教师朗诵歌词，幼儿倾听，并回 答问题。老师：“老师把你们发现的可笑的事情都变成了一 首儿歌呢！”教师边指图片边帮助幼儿回忆歌词内容。 6、引出完整的《颠倒歌》请幼儿欣赏，并让幼儿学习 《颠倒歌》。 老师：刚才我们一起分享了歌词的快乐，那小朋友们想 不想学习这首颠倒歌啊？ 幼儿：想。（老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼 儿尝试自己说出来，老师从旁适时提醒。） 活动迁移： 1、让幼儿将图片上颠倒的地方重新组合，使其符合事 物本身的特征。 老师：前面我们小朋友都找出了图片上颠倒的地方，那 有哪位小朋友可以帮老师重新组合一下，让它们跟我们在平 时生活中看到的一样啊？ 2、让幼儿尝试仿编歌词。 老师：小朋友们，颠倒歌好玩吗？ 幼儿：好玩！ 老师：那想不想开动自己的小脑筋，也来编一编歌词 啊？ 幼儿：想！ 老师：其实啊我们就可以根据图片上小动物的特征来编 啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵长，那我们就可以这样 编啊“小松鼠耳朵长，爱吃萝卜和白菜；小兔子耳朵短，见 了松子笑哈哈”。 延伸： 让幼儿学会观察，善于观察身边事物的特点。 老师：今天小朋友的眼睛真厉害！把颠倒歌里的错误都 找出来了！ 看来我们小朋友观察得真仔细！以后我们小朋友也要善 于利用自己的小眼睛来观察事物哦！ 2023幼儿园语言教案 活动目标 lo能在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌，享 受念儿歌的乐趣。 2O能在集体面前，能够大胆地回答问题。 3o尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达 能力。 4O引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5o鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 lo知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性等。 2o材料的准备：小鸡手偶一个、米粒若干；与儿歌内 容相关的小图片。 活动重难点 lo活动重点：幼儿在说说、学学、玩玩的过程中欢快 的学儿歌、享受念儿歌的乐趣。 2o活动难点：幼儿能够尝试仿编儿歌。 活动过程 （一）导入。 师：今天，我们小一班来了一位神秘的小客人，你们想 知道它是谁吗？教学反思：教师通过提问的方式导入，引起 幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动 当中。这点教师的掌控不错。 （二）出小小鸡手偶，激起幼儿兴趣。 提问一：是谁呀？（老师引导幼儿和小鸡打招呼。） 提问二：你们知道小鸡是怎么样叫的呀？（幼儿自由回 答） 提问三：小朋友，“我”最喜欢吃的是什么？（幼儿自 由回答） 提问四：小鸡吃到了米粒，它的心情会是怎样的？（幼 儿自由回答） 教师给小鸡喂食。（很高兴很开心我们用一个词来表示: 欢欢喜喜） 教学反思：手偶是