《财政与金融》教学课件(25页).pptxVIP

《财政与金融》教学课件(25页).pptx

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《财政与金融》 教学课件 《财政与金融》 王永泉 湖南大学出版社 • 教材 • 主编 • 出版社 课程性质 • 《财政与金融》是高等职业教育会计类专 业设置的一 门专业基础课程 , 其任务是使 学生具备中初级会计人员从事会计核算和 会计事务管理工作所必需的财政 、金融的 基本知识和基本经济政策及分析与运用能 力 , 为学生学习专业知识和职业技能 , 提 高综合素质 , 增强职业道德观念打下一定 的理论基础。 课程定位 • 认知: 通过本课程的教学 , 首先要解决的 是学生对财政与金融知识的认知问题 , 培 育学生对学习财政与金融知识的兴趣 , 了 解社会实践中的财政 、金融现状和在专业 工作 、社会生活中的功能和表现 。(财政 金融知识的扫盲) • 基础: 即本课程是会计类专业的专业基础 课程 , 同时是会计类岗位职业专业综合能 力的养成课程。 课程定位 • 基本: 即本课程教学内容主体是财政与金 融的基本知识 、基本理论 、基本能力。 • 目标: 本课程应实现认知专业知识; 夯实 专业基础; 履行岗位技能; 具备观察 、理 解能力等四个教学目标。 知识教学目标 • 1. 理解社会主义市场经济条件下财政的职能; 认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用 途。 • 2、认知税收的定义; 税收基本特征; 税收要 素与分类; 中国现行税制 • 3. 理解金融的基本概念; 货币流通的基本内 容; 信用形式; 现行金融体系及构成; 认知商 业银行的基本业务。 • 4. 认知财政政策与货币政策对微观经济的影 响。 能力培养目标 • 1. 能运用财政的基本理论初步分析财政政策、 方针、法规的变化对微观经济的影响。 • 2. 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。 • 3. 初步具备运用所学金融基础知识 , 进行存贷 款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。 • 4. 能运用金融的基本理论初步分析货币政策、 金融法规的变化对微观经济的影响。 • 5. 具有分析财政金融体制改革和经济形势变化 对企业、单位财务状况影响的能力。 教师: 备课充分 , 满堂 灌 , 口若悬河 , 激情洋溢 学生: 无精打采 , 昏 昏欲睡 , 一 问三不知 看您讲得挺 累 , 可我听 “您讲了那么 不懂 , 也听 多知识和理 不进去 。 ” 论 , 可到怎 么应用啊? ” 教学特点 • 体现学生学习主体地位 • 使课程内容具有实践性 、层次性 、趣 味性 财政与金融问题 • 1.能不能用财政学的知识解释“三个和尚 没水喝 ”的故事? • 2.辩论赛: 三峡工程的利与弊 • 3.在班级中找出适合充当一般等价物的商 品? • 4.设计一个调查问卷 , 调查同学在交易中 使用纸币和电子货币的情况 财政与金融问题 • 8.怎么选择适合自己的基金产品? • 9.给你一份开户资料 , 你能不能指导客户 开户? • 10.选择某个金融产品 , 撰写它的营销推 广方案 • 11.写出永川所有的金融机构 财政与金融问题 • 12.你有个朋友在银行工作 , 他的待遇很 好 , "除了老婆不发 , 其余什么都发"; 请 问 , 银行的利润来源都是有哪些呢? • 13.央行提高了法定存款准备金率 , 会对 你的生活有什么影响? • 14. 1977年汤婆婆在银行里存了当时可 以买下一套房子的400元钱 , 一忘就是 33年 。33年后 , 这400元存款产生了 438. 18元的利益 , 扣除中间几年需要征 收的利息税2.36元 , 汤婆婆连本带息仅 可取出835.82元。 • 1978年的物价情况: 面粉0. 185~0.22 元/斤 , 猪肉0.85~1元/斤 , 北京地铁票 价0. 1元 , 水费0. 12元/吨 , 中华香烟 0.55元/盒 , 茅台酒8元/瓶…… • 汤婆婆当年可以用这笔钱买400斤猪肉 , 1818斤面粉 , 727盒中华香烟或者50瓶茅台酒 。但按现在的物价 来计算 , 835.82元仅可买420斤面粉 , 69斤猪肉, 40盒中华香烟或者1瓶茅台酒。 • 有媒体用万科的股票来为汤婆婆算了笔更“狠 ”的账 , “ 1991年万科的配股价是4.4元 , 如果汤婆婆当时再添 40元钱 , 就可以买100股 。她若持股"睡大觉"至今, 算上万科近20年以来所有的配送转和分红 , 她持有的 股票市值将达到惊人的152238元(复权价) , 投资收益 为345倍 。 ” • 你怎么看待汤婆婆的存款现象? 财政与金融问题 • 爱情公寓 • 1.一个永远要你对他负责而他却不对你负 责的是谁?

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