小学课堂用语备课.pdf

小学课堂用语教案 教学目的： 1．能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。 2．课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。 教学重点：在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。 教学难点：注重知识的运用，学生学得轻松，老师教的轻松。 教学流程： 个人发言： 1、这道题我是这样理解的……（大家同意我的观点吗？） 2、我个人认为，解决此题的关键是…… 3、“……”这句话，我是这样理解的： 。 4、我认为，这道题目可以这样来理解…… 5、从这道题的题干中可以看出…… （已知条件），根据我 们学过的…… （知识、规律或方法），我认为应该这样分析…… 6、我个人的观点是……（我认为……） 7、（读）……，读了这句话，我知道了（明白了、觉得）…… 8、（读）……，读了这句话，我想到了……（以前学过的 哪些知识） 9、（读）……，这句话中用了（比喻、拟人、排比……） 的修辞手法，写出了（表达出了、把XX 写得） 10、读了这道题以后，我还有……这几处不理解，希望大 家能够帮助我，谢谢！ 代表小组发言： 11、我代表我们小组汇报，我们小组的观点是……，希望 大家批评指正！ 12、我来总结一下我们小组的观点…… 13、经过本小组讨论，我们一致认为…… 14、在本小组成员的共同努力下，我们得出了这样的结 论…… 15、我 XX 组的一致意见是……，请大家多提宝贵意见。 评价用语： 16、我来评价一下刚才第一位同学的发言…… 17、我来补充一下，XXX 同学所说的…… 18、XXX 同学读书真仔细，发现了别人没有发现的细节， 我很佩服他。 19、这个细节，XXX 同学抓得特别好，反映了…… 20、XXX 同学读得这么有感情，真是太棒了！ 21、我感觉 XXX 同学把“ ”这个词语（“……”这句 话）读得,我太佩服他了。 22、XX 小组的表现真棒，又一次证明了“团结就是力量” 的真理。 23、XX 小组的板书清楚工整，解题过程清晰，一目了 然…… 24、XX 小组的答案非常完美，值得我们学习…… 25、我同意XX 组的答案，因为……