2023年美丽的小兴安岭教学设计5篇.docxVIP

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2023年美丽的小兴安岭教学设计5篇

作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的漂亮的小兴安岭教学设计5篇，让我们一起来看看！

漂亮的小兴安岭教学设计篇1

《漂亮的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构显明，语言美丽。作者按四季的依次，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者酷爱祖国壮美山河的感情。

一、教学目标

1、理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特别。

2、理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。

3、学会本课的生字新词。

4、配乐感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。

二、教学重点、难点

1、精确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的精确。

2、学习作者抓景物特点，详细描述的方法。

三、教学方法

情境教学法，自学指导法，探讨沟通法

四、教学媒体

网络课件

五、教学过程

一、激情导入：

同学们，在祖国的东北有很多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。课本上称它是：“漂亮的小兴安岭”。你们想去看看吗?让我们一起打开书，看第九课《漂亮的小兴安岭》，思索小兴安岭给你留下了什么印象?

二、整体感知课文

1、观赏了小兴安岭漂亮的四季，请同学们快速的阅读课文，小兴安岭给你留下了什么印象?(漂亮的花园、巨大的宝库、绿色的海洋)

请同学们看第一部分(1)这部分重点描写了什么?小兴安岭的树

为什么说这里就像绿色的海洋?你是从哪儿看出来的?

绿色的海洋：数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片

都能说明小兴安岭的树——数量多、种类多的特点

比较下面两个句子，你认为哪个更好?

比较句子：几百里练成一片，就像绿色的海洋。

几百里练成一片，到处都是绿色的数木。

第一个，虽然都是说明树木多，但是第一个运用了比方的手法，这样能使句子更生动更形象。

读到这样的句子使你想到了什么?能说说么?

可能想象到：蓝天，绿树，小溪，各种各样的树木

这样的景色给你什么样的感受呢?你能美美地读一读么?

请同学们小声地读一读。

作者是怎样详细地描述这漂亮景色的呢?请同学们一起看课文的其次部分(2-6自然段)，请快速的读一读，文章是根据什么结构描写的小兴安岭的景色?

【按点】

1、文章是根据什么结构描写的小兴安岭的景色?

A总分B分总C总分总D其它

老师讲解2段总起3-6段分述应为总分结构。

接下来我们一起来看其次部分，其次部分描写了小兴安岭的树木一年四季的改变，下面我们一起重点来学习夏天的小兴安岭。

三、抓住重点句段，品读体会。

(一)、学习“夏天”一段。

1、请同学们小声地读一读第4段。

2、检查自学

(1)、这一段有几句话?

(2)、这四句话都像我们介绍了那些景物?用画批注的方法标注在书上。

(3)、画一画你最喜爱的语句，想想为什么喜爱。

3、谁情愿来说一说夏天的小兴安岭给你留下了什么样的印象?

繁盛的、生命力旺盛的、你从课文中那个词哪个句子感受到的?能给大家读一读么?

Ppt:夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得密密层层的