语文上册第四单元8古诗二首教学教案新人教版.docxVIP

8古诗二首

课题

8古诗二首

课型

讲读课文

授课

时间

2课时

教学

目标

.认识“依、尽”等10个生字，会写“依、尽”等9个生字，认读生字组成的词语。

.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。

.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画血，感受大自然的神奇、壮丽。

教学

重占

1二八、、

识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。

教学

难点

用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。

第一课时

教学

目标

L认识“依、尽”等5个生字，会写“依、尽”等4个生字，认读生字组成的词语。

2,正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说诗句的意思。

教具

准备

教学课件。

教学设计

设计意图

导入

（）

分钟

一、谈话导入，理解题意。

.小朋友，你们喜欢背古诗吗？谁来背两首听听。

.今天我们要来学一首新的古诗，看老师写课题。（师板书课题:登鹳雀楼）

.题目应该怎么读才能读准节奏？（登/鹳雀楼）

.课题还有不理解的吗？

.结合学生的疑问，教师讲述（课件出示2）：鹳雀楼名称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。在山西永济县的黄河边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取了个很好听的名字叫鹳雀楼。大家看，这就是鹳雀楼。（师贴图）

【设计意图：学习古诗就从背诵古诗入手。古诗，背起来朗朗上口，正是低年级小学生喜欢做的事情。】

.画一画诗，解读诗意。

我让学生指