教材：人教版初中《語文》第四册第27课.pptxVIP

课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义.§教材：人教版初中《语文》第四册第27课七根火柴— 王愿坚2001年5月

七根火柴情景导入段落层次思考讨论导学达标归纳小结

作者介绍和写作背景。七根火柴—王愿坚无法获取该音频文件。c？

作者介绍和写作背景。— 王愿坚作者简介七根火柴■■王愿坚(19 29－1991) , 山东诸城人,当代著名作家.其代表作有：《党费》,《粮食的故事》，《七根火柴》 ……

归纳小结段落层次— 写环境二 写人物三 写篝火( 1 - 5 )( 6 - 21 )( 22 – 24 )

归纳小结思考讨论一：第一部分的自然环境描写，突出了茫茫草地什么特点？在这恶劣的环境下，卢进勇的感受又如何？二：作者是怎样刻画无名战士的？三：结尾部分写篝火的用意是什么？

归纳小结■写环境思考讨论--环境`打着寒颤衣服湿透又冷又饿环境恶劣变化异常暴雨时作遍地潮湿需要火柴

作者介绍和写作背景。七根火柴—王愿坚无法获取该音频文件。

归纳小结写人物 思考讨论--人物躺在污水中眼眶塌陷嘴唇干裂饥寒交迫危在旦夕小心翼翼数着火柴双手捧放直指北方精神伟大献出火柴

归纳小结思考讨论--篝火转交火柴胜利象征写篝火篝火燃烧点燃火柴

导学达标导学达1：找标出课文中有关火，火柴的句子，■并体会其作用？“要是有堆火烤，该有多好啊！”“要是有堆火，有杯热水，已许他能活下去！”