92八年级物理第九章压强第二节液体压强同步练习题.docxVIP

精品文档

精品文档

第二节 液体压强同步测试

一、选择题:1．如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压

强P和容器对桌面的压强P

1 2

的变化情况是（ ）

A．P

1

增大，P

2

增大 B．P

1

增大，P

2

不变 C．P

1

不变，P

2

不变 D．P

1

不变，P增大

2

如图所示，水库的堤坝总是修成截面为梯形状，这样做主要是由于（ ）

A．美观B．没必要C．水产生的压强随深度的增加而增大D．液体的压强随密度的增加而增大3．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）

A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定

如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平。若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强

p、p

A B

和压力F、F

A B

的关系是（ ）

A．p＜p，F＝F

B．p＜p，F＞F

C．p＞p，F＝F

D．p＞p，F＜F

A B A B

A B A B

A B A B

A B A B

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）

A.P ＞P

甲 乙

B.P ＜P

甲 乙

C.P =P

甲 乙

D.条件不足，无法判断

将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（ ）

甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．无法判断

著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”（如图）。那么决定木桶底

部受到水的压强大小的是（ ）

木桶的粗细 B．木桶的轻重C．最短的一块木板 D．最长的一块木板8．如图，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p，瓶底受到水的压强为

1

p．倒立时瓶对桌面的压强为p，瓶盖受到水的压强为p，则

2 3 4

A．pp，p=p

B．pp，pp

C．pp，pp

D．pp，pp

1 3 2 4

1 3 2 4

1 3 2 4

1 3 2 4

在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（ ）

在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水

精品文档

精品文档

精品文档

精品文档

精品文档

时，各孔喷出水的情况如图4所示，这表明液体压强（）

A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关二、填空题

如图所示，一容器中装有一定量的水，若容器所受重量忽略不计，则容器对桌面的压力水的重力；水对容器底部的压力水的重力；水对容器底部的压力容器底部对水平桌面的压力；水对容器底部的压强容器底部对桌面的压强．

黄浦江是一条兼有饮用水源、航运、旅游等多种利用价值的河流，其水深可达17米．在江面下10米深处，水的压强为帕；若深度每增加1米，水的压强将增加帕．

由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度 （选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的 增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加。14．如图所示，质量为0.5千克的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中，冰块对容器底部的压力

为 牛．当冰熔化成水后（ρ小”、“不变”或“变大”）．

＜ρ ），它的质量将 ，对容器底部的压强将 （选填“变

冰 水

如图所示，重为6N、底面积为0.01m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20cm深的水，则水的质量为 kg，水对容器底的压强为 Pa；水平桌面受到的压力和压强分别为 N和

Pa．（g取10N／kg）三、实验题

如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．

实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否 ，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U

型管压强计存在 问题．

实验1可以探究 相同时，液体的压强与 的关系．

综合实验1和实验2的结果，可以初步得出： ．

17．（6分）如下图所示是