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基于网络学习共同体的问题解决模式研究的开题报告

一、研究背景

随着现代教育技术和网络技术的发展，网络学习在教育领域的应用也日益普及。网络学习的优点包括时间和空间的灵活性、资源的共享和交流、教学效果的实时评估等。然而，网络学习也面临着一些挑战，如学生在孤立状态下学习、交流沟通受限等。为了解决这些挑战，网络学习共同体的概念应运而生。

网络学习共同体是指一组共享相同兴趣和目标的网络学习者，他们分享知识、经验和资源，互相支持和促进学习。在网络学习共同体中，学习者之间可以自由、直接的进行交流和互动，通过合作学习的形式来提高学习效果。因此，网络学习共同体可以提供一种新的学习环境，有助于学生充分发挥他们的个人能力，并提高学习效果。

本研究旨在探究基于网络学习共同体的问题解决模式，旨在提升网络学习的学习效果和教学质量，同时也为实践推广提供一些可行性建议。

二、研究方法

1.研究目的：探究基于网络学习共同体的问题解决模式。

2.研究对象：网络学习平台上的学生群体。

3.研究方法：

（1）文献综述：对近年来有关网络学习共同体的理论和实践情况进行综述，分析其优缺点。

（2）问卷调查：设计问卷，向学生群体了解网络学习共同体在解决难题和交流合作方面的应用情况，及其对学习效果的影响。

（3）案例分析：选取网络学习平台上的典型案例，以问题解决模式为切入点，分析网络学习共同体在问题解决中的应用情况，总结经验