高一语文（统编版）-《红楼梦》（四）-1教案.docxVIP

教学基本信息

课题

《整本书阅读〈红楼梦〉》（四）

学科

语文 学段：高中 年级高一

教材

书名：高中语文必修下册 出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

姓名

单位

设计者

张方建

北京市第一零九中学

实施者

张方建

北京市第一零九中学

指导者

计静晨

北京市东城区教师研修中心

课件制作者

张方建

北京市第一零九中学

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标:

对《红楼梦》思想主题的深入理解。

2,拓展视野，增长见识，培养写作综述的能力。

3.积累并形成自己阅读整本书的经验，感受《红楼梦》的魅力，树立文化自信。

教学重点：

感受《红楼梦》的魅力，写作《红楼梦》主题综述。

教学难点：

学写《红楼梦》综述。

教学过程（表格描述）

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、导入二、准备

一、导入

二、准备

三、任务

四、拓展

《红楼梦》具有巨大魅力，前人做过很多研究。通过写综述可以更好地了解前人的研究成果。

什么是“综述”？怎样写“综述”？

写《红楼梦》主题综述。

（一）明确综述主旨、目的。

（二）查找、搜集、梳理资料。

.对象：

文章、书籍；电子文献、纸质文献；专门著作，教科书。

.方式：按照时间顺序；从“红学”流派入手。注意查找原始文献。

.要求：标记重点，做好记录；记下出处，力求准确。

.梳理方法示例。

（1）红学流派

①评点派

评点式的看法，梳理与主题相关的批