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高考作文写作指导：生命的价值——从林巧稚的人生视角出发

写作要求：

阅读下面的材料，根据要求写作。林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、莫基人。她一生未婚未育，却把5万多条新生命迎接到这个世界。她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难的人，其至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去。她看淡荣誉，一心系于病患、产房。洗涤名利心，报效国与民。如林巧雅一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们定能活出最有价值的人生。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析：

一、考题分析

该作文材料以林巧稚的事迹为基础，强调她在妇产科学领域的贡献以及她个人的无私奉献精神。考生需要从这一材料中提炼主题，明确作文的立意。关键点在于如何深入挖掘材料所蕴含的启示，以及如何将其转化为对自身、社会的深刻思考。

二、审题立意

审题时，考生可以选择关注林巧稚所展现的无私奉献和为国为民的精神。可以立意于“个人奉献与社会责任”或“价值观塑造与人生追求”等方面。重点在于通过林巧稚的事例引导出对个人价值观、社会责任感的思考。

三、构思要点

无私奉献的精神：引用林巧稚的事迹，突出她一生未婚未育，却用自己的医术为数万新生命带来了光明。探讨无私奉献的精神对社会的积极影响。

为国为民的责任感：分析林巧稚为国为民的情怀，她不仅在医学领域有所贡献，还在生活中接济有困难的人。思考个人在社会中的责任感和对国家的贡献。

洗涤名利心的价值观：引导对名利观的反思，林巧稚看淡荣誉，一心系于产房和病患。倡导洗涤名利心，专注于真正的价值追求。

个人生命融入大我：探讨个人是否能够将“小我”融入为国为民的“大我”当中，思考个人价值观在社会中的定位和影响。

四、补充说明

深入思考与发散思维：在论述时，要避免简单陈述林巧稚的故事，而是通过深入思考她的事迹，展开与之相关的更为普适的价值观和思考。

多角度论证：考生可以从不同角度论证自己的观点，如个人奉献对社会的积极作用，个人价值观与社会责任的关系等。

文风得体，逻辑清晰：文章的结构要清晰，逻辑要有条不紊，以确保读者能够顺畅理解作者的观点。

合理运用修辞手法：考虑在文章中适度运用修辞手法，如比喻、排比等，以增强表达的感染力。

注意语言规范：语言表达要规范得体，尽量避免使用太过复杂或模糊的词汇，确保文字通顺自然。

通过以上考前分析，考生能够更好地把握作文的核心要点，清晰地表达对个人奉献、社会责任和人生价值观的深刻感悟和思考。

五、范文欣赏

生命的价值——从林巧稚的人生视角出发

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是古人形容极致奉献的诗句，它也恰如其分地描绘出了林巧稚这位伟大的女性——被誉为“万婴之母”的她，将一生的无私奉献给了病患和新生儿，将所有的爱洒向了人间。

林巧稚的一生，就像一部描绘高尚情操与无私奉献的史诗，她用高超的医术解除了无数病患的痛苦，用博大的爱心给予了无数家庭新的希望。她没有将自己的生活沉浸在个人得失的计较中，而是将全部精力投入到了为他人谋福利的事业中。她的行为，让我们看到了生命的真谛——不是追求个人的名利和地位，而是为社会、为他人做出贡献。

“生命如一团燃烧的火，它不是为了延续自己的存在，而是为了照亮别人的道路。”林巧稚的生命正是这样一团燃烧的火，她用自己的行动照亮了他人的道路，温暖了这个世界。她不仅在人们需要帮助的时候给予援助之手，更在人们心中种下了一颗颗爱的种子。

“君子喻于义，小人喻于利。”林巧稚的行为让我们看到了什么是真正的“义”，什么是真正的“利”。她的义举让我们看到了生命的伟大和崇高，她的利他让我们看到了生命的价值和意义。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”林巧稚虽然去世了，但她的精神永远活在我们的心中。她将遗体和所有存款捐献给了社会，她的行为让我们看到了什么是真正的无私和博爱。她的精神就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，激发了我们为他人、为社会做出更多贡献的决心。

林巧稚的人生虽然短暂，但她的行为却创造了永恒的价值。她让我们看到了生命的真谛——不是追求个人的名利和地位，而是为社会、为他人做出贡献。她用自己的行动告诉我们：只有将“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们才能活出最有价值的人生。

作为后来人，我们应该向林巧稚学习，学习她那种无私奉献的精神，学习她那种博爱的胸怀，学习她那种不计较个人得失的品质。我们要像她一样，用自己微小的力量去为社会、为他人做出贡献，让自己的生命变得更有价值、更有意义。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在人生的道路上，我们应该像林巧稚一样，不畏艰难险阻，勇往直