高中信息技术：算法与程序设计课堂教学反思.docVIP

课堂教学反思

公开课题

选择结构

授课时间

5.14

授课人

汤丽峰

课型

新授

年级

高一

班级

266

本学期教学内容为选修模块《算法与程序设计》，《分支结构》是江苏省高中信息技术教材第六章第五节的内容，它是建立在学生已学习的顺序结构的基础之上，为后续学习循环结构作了铺垫。VB中IF语句的分支结构对学生来说，并不难理解，特别是学生在英语中已学过IF引导的条件语句，它和VB有诸多相似之处。本节课是IF语句的第一节课，重点放在掌握IF语句的结构和理解选择结构程序的执行过程，并学会使用条件语句编写程序解决实际问题。

本节教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第三节，原教材的第一个程序例子有关矩形的计算，涉及到解二元一次方程，使用的表达式也较为复杂，授课过程中可能花的时间太多。所以上课时，重新选择了教学教学案例，以体育锻炼时间判断为教学案例，此案例与学生的生活实际更有联系，提高学习兴趣，同时也便于理解条件语句程序结构和执行过程。本节课从演示案例到课堂练习实践题选取的题目都是生活中遇到的例子，加强学生利用本学科解决日常生活中的问题的意识。

本堂课以一系列体育锻炼图片和一段关于现阶段国人体育锻炼时间严重不足的新闻引入新课，很好地提高了学生的学习兴趣。新课讲授以体育锻炼时间判断程序为案例进行分析和讲解，与课堂引入紧密相联，便于学生分析和理解选择结构的