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大学生暑假家教社会实践报告

高校生暑假家教社会实践报告

实践人：内蒙古赤峰学院外国语学院英语专业汉本二班李琳

实践时间：2023年一月

实践活动：家教

实践目的;第一，勤工俭学;其次，丰富假期生活;第三，熬炼自己与人交往的力量，增加社会阅历，实践经受，高校生暑假家教社会实践报告

白驹过隙，一转瞬，我们已迎来了寒假，是啊，去年的这个时候我们还是一个没毕业的高中生而已，预备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名高校生半年了，弄不清是什么时候褪去的〃新生’的外衣，仿佛一切都在一夜之间，让人猝不及防。来不及多多回忆这半年的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛苦却也充实，说是疲乏却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧！

这是我上高校以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，不应当还是像高中时代一样在学校（学习）回家连续学习，应当稍稍接触一下社会，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我打算回到家休息几天就去找一份社会实践工作,

找一个熬炼自己的力量和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。

但是，回到家和父母商议后，由于存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮忙别人，我也同意父母的说法，当即预备一些为别人当家教所需要的资料，同时,母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。

工作是教两个女孩儿英语，一个学校即将毕业，一个学校即将毕业，我就没有把她当成我的同学，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。

辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的‘时间，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，需要始终辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有立刻开头打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感爱好，哪部分还很薄弱，或许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见，她们立刻打开话夹子,争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最终，我们并没有由于讲了不少不快乐的事而苦恼，反而都笑地很快乐从那开头，我们成了真正意义上的朋。

在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成果很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，期望她们能够考上重点高校，资料共享平台《高校生暑假家教社会实践报告》(https://.unjs)o而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个〃挑战’。

家教的其次天，我们开头正式辅导，但是我发觉她们在学习上很随便，对自己要求不严格。开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮忙他端正学习态度。我讲了我的同学的经受，阐明白同学的职责和学习的目的。她们好像懂得了什，不时地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，究竟还是小孩子。

在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草,许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。一个考试的（作文）是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言（故事），叙述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到