袋鼠幼儿园课程教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

袋鼠幼儿园课程教案

1、通过反复感受,初步掌控音乐和动作的关系,音乐和角色形象的关系。

2、会听音乐做游戏,体验角色游戏的欢乐,能遵守游戏规章。

活动预备:

录音磁带、袋鼠图片(大、小各一个)、钢琴、

幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应

活动过程:

一、开始部分

1、练声

A:1313∣5—∣5353∣1—‖

小猫怎样叫?喵呜喵呜喵!1234∣5—∣5432∣1—‖

小猫怎样叫?喵呜喵呜喵!

B:1313∣55.∣5353∣11.‖

小猫怎样叫呀?喵呜喵呜喵呜!

1234∣55.∣5432∣11.‖

小猫怎样叫呀?喵呜喵呜喵呜!

2、听音乐游戏

A——活泼欢乐的旋律:幼儿学习各种小动物欢乐的自由游戏。

B——低沉缓慢的旋律:幼儿扮演的各种小动物马上原地蹲下不动。

A——活泼欢乐的旋律:幼儿学习各种小动物复原欢乐的自由游戏状态。

3、出示袋鼠图片,激发活动爱好

“小伙伴的歌声吸引了很多小动物,你们看,谁来了?