(2)--《单片机系统设计》课程大纲-自动化专业.docVIP

《单片机系统设计》课程大纲

一、课程基本信息

课程代码课程英文名称

DesignofMCUSystem

课程性质

必修

课程类别

学科基础

学分

3.0

总学时

（周数）

48学时

其中

理论学时

32

实验学时

16

上机学时

0

其它实践学时

0

开课学期

第五学期

开课学院

自动化与电气工程学院

先修课程

《计算机基础》《电路分析》《模拟电子技术》《数字电子技术》等

后修课程

《嵌入式系统设计》《计算机控制技术》《运动控制系统》《毕业设计》等

适用专业

自动化

二、课程简介

《单片机系统设计》是高等学校工科非计算机专业本科生的一门应用类课程，是面向自动化专业的理论实践性较强的专业基础课。以典型的MCS-51单片机为对象，学习单片机的基本工作原理、特点、系统组成及应用系统设计技术方法。本课程对培养学生应用基础理论和辩证思维能力起着非常重要的作用，培养学生建立理论联系实际的科学观点和提高综合分析的能力。通过本课程的学习，使学生掌握单片机的工作原理，建立起计算机的总体概念，培养学生具备对单片机硬件系统及软件系统进行设计的能力。

本课程的目的和任务是使学生从应用的角度了解单片微型计算机的基本原理和基本应用，从而具备对单片机进行软、硬件设计开发的能力。培养学生树立应用自动化理论和技术提升工业、民用等领域产品自动化、信息化、智能化水平的使命感和责任感。

三、课程目标

本课程学习单片机应用系统的基本分析理论和设计方法，支撑自动化专业培养方案中相应毕业要求指标点。通过本课程的学习，实现以下目标：

课程目标1:通过学习单片机的基本理论和基础知识（内部结构、工作原理、中断系统、定时计数器、串行口及单片机软件设计等），在分析自动化应用系统问题时，学生能够应用高等数学、离散数学、电路分析等数学工具和电路分析方法，进行理论分析、实践和比较。

课程目标2:针对自动化领域实际应用中的复杂工程问题,学生应能够依据所学的单片机系统设计基本原理和方法（存储器及IO口扩展技术、人机接口技术、应用系统设计等），考虑成本等因素进行初步的系统分析设计，体现创新意识并给出解决方案。

课程目标3:通过课内实验及课堂讲解，使学生学会使用现代电子仪器设备和平台开展实验，能够选择合适的开发工具和技术进行基本的系统设计分析，了解自动化发展的技术和社会发展需求，激发自我投身自动化事业并有所建树的意识。

四、课程目标与毕业要求及其指标点的对应关系

课程目标与毕业要求及其指标点的对应关系如下表所示：

毕业要求

指标点

课程目标

支撑强度

1．工程知识：能够将数学、自然科学、控制工程基础和自动化专业知识用于解决自动化复杂工程问题。

1.3能够将控制理论和控制系统数学模型方法用于推演、分析复杂控制工程问题。

1

M

3．设计/开发解决方案：能够设计针对自动化复杂工程问题的解决方案，设计满足监测和控制功能需求的综合系统、单元（部件）及控制软件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.3能够进行交通运输、智能制造、网络安全、机器人等领域控制系统设计，在设计中体现创新意识。

2

H

4．能够基于控制论、系统论和信息论的基本原理并采用科学方法对自动化复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.3能够根据控制工程中新设计的或成熟实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。

3

M

五、课程主要内容与学时分配

1.理论教学主要内容、学时分配及与课程目标的对应关系

序号

教学内容

学时分配

重点

难点

课程目标

1

单片机基本概念；单片机的发展和应用（应用实例分析讲解）

结合诺贝尔奖获得者和“中国制造2025”离不开自动化相关技术的事实，培养学生具备良好的创新意识和使命感

2

=1\*GB3①单片机的概念

=2\*GB3②单片机的分类

=3\*GB3③单片机的发展简史及应用领域

=1\*GB3①单片机的分类理解

=2\*GB3②单片机的应用领域

1

2

单片机的内部结构及引脚；单片机的存储器配置程序存储器；程序存储器；数据存储器；单片机的时钟电路与时序；单片机的复位；单片机的并行I/O口

6

=1\*GB3①引脚及存储器配置

=2\*GB3②时钟和时序

=1\*GB3①引脚及存储器配置

=2\*GB3②时钟和时序

③I/O端口的结构

1

3

指令格式与寻址方式；单片机指令系统；单片机的KeilC51开发语言；51单片机程序设计

6

=1\*GB3①寻址方式

=2\*GB3②KeilC51语言

=1\*GB3①寻址方式与单片机内部