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基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育研究

随着互联网的飞速发展和普及，作为互联网时代的新生代群体，高职学生受到了前所未有的信息冲击和影响。在这个信息爆炸的时代，意识形态安全教育显得尤为重要。而基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育成为了当下亟待研究的话题。

一、高职学生意识形态安全教育的现状

当前，高职学生在互联网上接触到的信息种类繁多，包括新闻、博客、论坛、微信公众号等各种媒体渠道，而这些信息中往往夹杂着大量的意识形态内容。一些不健康的意识形态观念不断通过互联网传播，对高职学生的思想观念产生了深远的影响。一些学生可能因为缺乏辨别能力，而对错误的意识形态观点产生认同，导致其思想受到极大的误导。

互联网的匿名性和便捷性也为一些不法分子提供了渠道，他们可能会利用互联网平台来进行传播非法的意识形态内容，甚至进行洗脑、煽动等违法活动。这些行为给高职学生带来了极大的思想危害，严重影响了其身心健康和未来发展。

在这一背景下，基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育显得尤为必要。互联网已成为高职学生获取信息的主要途径，而这些信息往往会影响到他们的思想观念，因此有必要通过互联网平台进行意识形态安全教育，引导他们正确看待互联网中的信息内容，并提高辨别能力。

互联网平台的便捷性和互动性为教育工作者提供了更广阔的教育空间。可以通过建设学生的QQ群、微信公众号、论坛等线上平台，推送相关的意识形态教育内容，提高高职学生对意识形态安全的警惕性和防范意识。

互联网平台上的信息传播速度快，覆盖面广，可以更好地促进高职学生的思想观念改造。通过互联网+意识形态安全教育，可以更及时地向高职学生传递正确的思想观念，增强其正确的意识形态认知。

基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育可以通过多种途径和方法来实施。

1.建设线上教育平台

2.创设线上意识形态安全教育课程

在高职学生的网上教育平台上，可以开设意识形态安全教育课程，通过教育视频、图文资料等形式向学生传递正确的意识形态观念和辨别方法。这样不仅可以扩大教育覆盖范围，还可以提高教育效果。

3.引导学生主动参与

通过线上平台开展各类讨论、互动活动，引导高职学生主动参与到意识形态安全教育中来，增强其自我保护意识和能力。通过线上问卷调查、心理测评等形式，了解学生的意识形态观念和心理状况，有针对性地进行更好的教育。

4.加强学校与家庭的联动

为了更好地保障高职学生的意识形态安全，学校应加强与家庭的联系，共同合作开展线上意识形态安全教育。可以邀请家长参与到线上教育平台中，共同关注学生的意识形态问题，并通过家校联动的方式对学生进行全方位的意识形态教育。

四、结语

在互联网时代，意识形态安全教育已经成为高职学生教育管理工作的重要组成部分。基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育研究，为我们提供了更广阔的教育空间和更多的教育方法。通过加强线上意识形态安全教育，我们可以更好地引导高职学生正确看待互联网中的信息内容，提高他们的辨别能力，增强其正确的意识形态认知，保障其思想观念的健康成长。希望各高校和教育管理部门都能重视这一问题，积极开展基于“互联网+”的高职学生意识形态安全教育研究和实践，为高职学生的健康成长和全面发展保驾护航。