第2.3课《峨日朵雪峰之侧》（课件）高一语文（统编版必修上册）.pptxVIP

峨日朵雪峰之侧

——昌耀;【学习目标】

1．分析诗歌意象理解作者的思考。

2．体会诗歌语言的雄浑、高亢、阳刚和大气。

3．赏析诗歌新奇而充满刺激的美学效果。

;;;峨日朵;;;;太阳;2.尝试找出这首诗歌的意象，并分析这首意象的特点及作用。;解读意象;解读意象;视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非

易事。;很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。;在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛；光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊；一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。;反讽手法;诗中的对比手法;诗人笔下的“我”具有什么特点？;思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？

1.过程与结果

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

2.得意与失意

人生是由哽咽哭泣及微笑所组成的一段过程，而其中更大的部分是哽咽。——波特《神的行囊》

;思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？

3.理想与现实

我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。——林清玄

4.物