小学数学二年级表内乘法一教学反思.pdfVIP

表内乘法（一）教学反思

昌乐县红河镇朱汉小学高怀娟

在本节课的教学中，我始终坚持以教师的引领为主线，以

学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的

数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数

学，在用数学中爱数学。

我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为二年级的孩子

对单纯的学知识不是很感爱好，所以我把故事贯穿整个教学环

节，让学生在愉快的气氛中学知识，这也体现了“在快乐中学

数学，学快乐的数学”这一教学理念。这样的设计势必会激起

学生的学习爱好，让学生在愉悦的氛围中学到新知。

对于新知识的教学我采用了“问题情景——建立模型——

解释应用”的数学活动贯穿始终，把原始的问题交给学生，让

学生自己去寻求数学问题，使学生自己动手，动脑，经历数学

再发现的过程。从而培养他们善于发现、善于思考，敢于创

新，主动获取的精神，发展他们终身学习数学的愿望和能力。

多媒体手段的运用给教学起到了锦上添花的作用。学习乘

法口诀的整个过程是一个很长的记忆能力训练的过程。意义识

记的基础是理解，机械识记的基础是多次重复。对于低年级儿

童来说，机械识记占优势，因此在反馈中充分