《“双减”背景下优化小学数学作业设计》3600字.docxVIP

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“双减”背景下优化小学数学作业设计

TOC\o1-2\h\u28520“双减”背景下优化小学数学作业设计 1

30411一、前言 1

25515二、小学数学作业设计存在的问题 2

24031（一）作业内容太过枯燥 2

3835（二）作业布置形式单一 2

13809（三）无法灵活运用 3

1508三、双减背景下小学数学作业优化设计 3

11389（一）设计体验性作业，激发学生的兴趣 3

1673（二）设计层次性作业，培养学生的能力 5

6988（三）注重作业生活化，培养学生应用能力

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