浅析小学英语绘本教学中存在的问题及对策.docxVIP

浅析小学英语绘本教学中存在的问题及对策

一、问题分析

1.教师能力不足

在小学英语绘本教学中，很多教师缺乏足够的专业知识和教学技能，对绘本的选用、使用方法以及教学目标都没有清晰的认识。他们在教学中往往无法很好地引导学生，甚至可能造成学生对绘本的不良体验。

2.学生兴趣不高

由于一些绘本故事内容不够丰富，情节单一，制作粗糙等原因，学生对绘本的阅读兴趣不高。随着年龄的增长，他们对绘本的接受度和吸引力逐渐减弱，教学效果也随之降低。

3.缺乏有效评价体系

目前小学英语绘本教学中缺乏有效的评价体系，教师和家长往往对学生的阅读能力和语言水平难以准确评价，使得学生的学习动力难以激发，教学效果不容乐观。

二、对策建议

1.提高教师专业素养

学校和教育部门应该加强对小学英语绘本教学的培训，提高教师的教学水平和专业素养。让教师了解绘本教学的重要性，掌握绘本的选用和使用方法，提高其教学能力和创造力。

2.丰富绘本内容，增强趣味性

学校和教师在选用绘本时，要注重挑选内容新颖、情节丰富、绘画精美的绘本。通过多种形式的呈现，如配合音频、视频等多媒体资源，增强绘本的趣味性，激发学生的阅读兴趣。

4.引导学生主动参与

在绘本教学中，要引导学生多参与、主动思考。教师可以通过提出问题、布置任务等方式，引导学生主动思考，增强课堂的互动性和趣味性，促进学生的语言表达和沟通能力。

5.加强家校合作

学校和教师在开展小学英语绘本教学时，还应与家长加强沟通与合作。家长可以在家中给予孩子更多的英语阅读支持，提供丰富的英语绘本资源，促进学生兴趣的培养和提高。

小学英语绘本教学作为培养学生英语阅读和语言表达能力的重要手段，在实践中也暴露出一些问题。通过提高教师专业素养、丰富绘本内容、建立有效评价体系、引导学生主动参与和加强家校合作等对策，可以有效地解决这些问题，提高小学英语绘本教学的质量，推动学生语言能力的全面提升。相信随着各方的共同努力，小学英语绘本教学一定能够更好地为学生的英语学习和发展做出应有的贡献。