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大瀑布的葬礼教案教学设计

科目语文课题九册28、大瀑布的葬礼

老师年级五年级

学习

目标学问目标了解大瀑布的壮丽景象和遭到破坏后的样子。实力目标培育学生叙事有条理及围绕中心把事情写详细的实力。

德育目标培育学生爱护环境的意识。

创新目标培育学生具有创新胆魄，敢于发表别出心裁之见解，擅长从不同的角度思索问题、回答问题。

学情

分析教材分析这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生改变前后的不同景象，大瀑布被葬送的缘由以及人们为它实行葬礼的情形；最终，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总理在葬礼中号召人们爱护生态平衡，爱惜我们赖以生存的地球。

学生分析学生已经具备肯定的环保意识，而本文的课题尤其吸引人。学生在感受瀑布改变前后的不同景象后，肯定会更加深有感受，增加其环保意识。

确定五点重点理解大瀑布悲剧的缘由及葬礼的重大意义。难点理解大瀑布悲剧的缘由及葬礼的重大意义。

创新点在理解课文描写大瀑布发生改变前后的不同景象时，

激励学生擅长思索，用自己擅长的方式勇于表达自己的观点，有创新的胆魄。

德育点学生在感受瀑布改变前后的不同景象后，环保意识自然增加。

空白点让学生思索：当巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼时，假如你在场，你会想些什么？说些什么？（培育学生想象力和创建力）