四年级上册第五单元习作例文：杏儿熟了；小木船课件（共24张PPT）.pptxVIP

新课导入同学们喜欢做游戏，这节课我们来做“写纸条”游戏。规则：1.四个同学为一个小组，第一个同学写时间的词语；第二个同学写地点的词语；第三个同学写人物的词语，第四个同学写什么事情的句子。2.我们任意选择四个同学的纸条，放在一起读一读，看看是什么效果？

习作例文人教版四年级上册

习作例文阅读指导1.初读例文《杏儿熟了》，思考：文章主要写了一件什么事？2.细读例文，说出奶奶分杏的这件事的六要素？3.作者写奶奶打杏、分杏的动作、语言目的是什么？习作例文一

习作例文讲的是杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。例文分析1.文章主要写了一件什么事？

习作例文2.说出奶奶分杏这件事的六要素？时间：有一天地点：我家院子里人物：奶奶、我和淘淘原因：淘淘偷杏，从树上跌下来经过：奶奶打杏、分杏结果：我也和奶奶一样把杏子分给别人吃

3.正确使用动词、语言。奶奶是怎么“打杏”“分杏”的？画出奶奶的动作、语言。习作例文(“走”、“扶”、“揉”、“回过头说”，体会出奶奶心肠好。“要记住，杏熟了，让乡亲们尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢”体现出奶奶的善良淳朴。)

习作例文这篇文章在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，生动形象地叙述了杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶