江苏自考人员素质测评讲义.pptVIP

人员素质测评;开篇的话;

第一局部：理论局部

人员素质测评根本概念;3、人员素质测评：在人力资源管理中，运用心理学，管理学，测量学，统计学等多门学科知识，通过心理测量，考试，履历分析，情景模拟等多种方式和手段，对人的综合素质进行系统的测量和评价，从而为个人提供职业开展咨询，为组织人员录用，选拔，培训，诊断等信息的工作过程。

4、人员素质测评的特点：①针对心理特性，“个性〞

②间接测量

③测评结果不是绝对的，偶然性;卡特尔16种人格特质;卡特尔16种人格特质〔续〕;人员素质测评对象：个体的个性心理特征和能力倾向，包括能力，态度，理想，信念，兴趣，爱好，性格，品质，气质，人生观，价值观。强调一个人在心理过程中自己的，不同于他人的特征。;

5、人员素质测评的根本理论：

核心思想：是人－岗匹配或人—组织匹配，主要包括人力资本，能级对应和职业开展三大理论。

能级：是一个人能力的大小，能级对应就是按照人的能力层次，安排相应的工作岗位或组织

职业开展理论：美国，职业指导专家金兹伯格和萨帕于20世纪40年代提出

;6、人员素质测评的开展

1、西方

①1879年，德国心理学家威廉冯特在莱比锡大学设立世界上第一个心理实验室，心理测评运动

人格测评方法----卡特尔16种人格因素测验

②1905年法国阿弗莱德﹒比奈和西奥多﹒西蒙编制第一个智力测评量表－比奈－西蒙量表，采用的是行为表现的方法

IQ=(MA/CA)*100，即智商=〔心理年龄/实足年龄〕*100

第三次订正本是由北京大学吴天敏教授

③1927年美国斯特朗世界上第一个职业兴趣测评-－斯特朗男性职业兴趣量表，为职业的选择和个人特点相结合做出了奉献

④20世纪80—90年代，“大五〞人格测评

外向型宜人型责任感情绪稳定性开放性

如何看待人群关系理论;2、人员素质测评在中国的开展;6、人员素质测评的分类

①按测评目的与用途：选拔性测评，诊断性测评，配置性测评，鉴定性测评和开放性测评。

◆选拔性测评：

定义：是一???以选拔优秀人员为目的的测评。

;主要特点：

■特别强调测评的区分功用

测评标准的刚性最强

测评指标具有选择性

选拔性测评的结果或是分数或是等级

;选拔性测评操作与运用的根本原那么

■公平性、公正性、差异性与可比性

◆配置性测评

定义：是以人力资源合理配置为目的的测评，经常运用在人事配置中。

特点：具有针对性，客观性，严格性，相对性;

◆开发性测评

定义：是一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评，人的素质具有可塑性与潜在性。

特点：具有调查性，配合性，促进性

◆诊断性测评

定义：是以效劳于了解组织人力资源现状或诊断组织在人力资源管理方面的问题为目的的测评

特点：;测评内容相对深入

测评结果不宜公开

测评具有较强的系统性

◆考核性测评

定义：指以鉴定或验证是否具备素质或者具有程度为目的的人员素质测评

特点：;考核性测评的结果用于了解被评价者的素质结构与水平，是对求职者素质结构与水平的鉴定

考核测量侧重于被评价者现有素质的价值与功用，注重素质的现有差异，而不是素质开展的原有根底或者开展过程差异

考核性测评范围比较广泛，涉及能力，素质的各个方面，是一种总结性测评，而其他类型的测评那么更侧重具体层面

考核性测评的结果具有较高的信度与效度，要求所作的评定结论有据可查，而且充分全面，更要求所作的评定结论能够验证有关结果;在操作与运用考核测评时应注意以下几个问题

全面性，充分性，客观性，权威性;②、按测评标准：

;③、按测评范围，单项测评与综合测评

单项测评：企业诊断与人员培训过程中的测评

综合测评：人员选拔与绩效考核中的测评

④、按测评主体：单一主体测评，多主体测评和360度测评。主体测评、他人测评、个人测评、群体测评、上级测评、同级与下级测评。

⑤、测评时间，日常测评，期中测评与期末测评，定期测评与不定期测评

⑥、测评结果，分数测评，中层管理人员测评，一般人员测评

⑦、测评活动，动态测评与静态测评

⑧、测评客体，领导干部测评，中层管理人员测评，一般人员测评

⑨、测评方法，智力，能力，人格，胜任力;7、人员素质测评的根本原那么

主观与客观相结合原那么

静态与动态相结合原那么

分项与综合相结合的原那么

自陈与投射相结合的原那么;8、人员素质测评的功能

人力资源的根本任务：是根据组织开展的战略的要求，有方案的对人力资源进行合理配置，对组织