多边形及平行四边形的性质2.doc

龙文教育学科教师辅导讲义

学员姓名：教师：

课题

多边形及平行四边形

授课时间：2023年4月日

教学目标

1．了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念．

2．区别凸多边形与凹多边形．

重点、难点

灵活应用平行四边形的性质

考点及考试要求

教学内容

多边形凸多边形

多边形

凸多边形

凹多边形

定义

内角和

外角和

边、内角、顶点、对角线、外角

正多边形

知识点回忆：

1．任意n边形的内角和等于，外角和等于。

2．正n边形的每个内角的度数是，每个外角的度数是。

3．从n边形的一个顶点出发可以作条对角线，任意n边形都有条对角线。

例题分析：

例1．〔1〕某凸多边形的内角和与某一个外角的度数之差为2100°,求这个多边形的边数。〔2〕某凸多边形的一个内角的补角与其他内角的和恰为500°，求这个多边形的边数。〔3〕一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形，它的内角和是，求原多边形的边数．

例2．ABCDE是正五边形，O是平面内的一点，△DOE是等边三角形，求∠AOC的度数。

例3．一个多边形的内角的度数从小到大排列时，恰好依次增加相同的度数，其中最大的是，最小的是，求这个多边形的边数．

例4．一个边形，有且只有三个内角是钝角，求的最大值．

例5．六边形ABCDEF，如图它的每个内角都相等，且AB=1，BC=CD=DE=9，求这个六边形的周长．

例6．〔1〕用边长相同的正三角形和正方形两种平面图形是否能进行密铺？如果能，请画出草图，说明铺法：如果不能，请说明理由．〔2〕用边长相同的正八边形和正方形两种平面图形是否能进行密铺？如果能，请画出草图，说明铺法；如果不能，请说明理由．

根底应用：

1、正八边形的内角的度数是＿＿＿＿。

2、用多边形铺满一个点及其附近区域的本质是要满足，铺在一起的各个角的度数之和为．

3、：如图，五角星中，∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＝．

4、四边形ABCD中，假设∠A＋∠C＝180°，∠B∶∠C∶∠D＝1∶2∶3，那么∠A＝．

5、多边形的外角和是，假设边数为n，那么每个外角为.

6、多边形每增加一条边，那么它的内角和增加，外角和.

7、多边形的内角中，最多有个锐角。

8、：多边形内角和与外角和的和是2160°，那么这个多边形的边数是.

9、：多边形的每个内角都相等，且等于144°，那么这个多边形的边数是；另一个多边形的每个外角都相等，且等于30°，那么这个多边形的边数是.

10、假设过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有k条对角线，正h边形的内角和与外角和相等，那么代数式.

11、如果一个多边形的最小的一个内角为，比它稍大的一个内角是，以后依次每个内角比前一个内角多，且所有内角和与最大内角的度数之比为63:8，那么这个多边形的边数是．

二、选择题

1、过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是．

A、8 B、9 C、10 D、11

2、如果一个多边形的边数增加一倍，它的内角和为2160°，那么原来多边形的边数是．

A、5 B、6 C、7 D、8

3、某人到瓷砖商店去购置一种正多边形瓷砖铺设无缝地板，他购置的瓷砖形状不可以是．

A、正三角形 B、正四边形 C、正六边形 D、正八边形

4、能够铺满地面的正多边形组合是．

A、正六边形和正方形 B、正五边形和正八边形

C、正方形和正八边形 D、正三角形和正十边形

5、一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为2520°，那么原多边形的边是．

A、15或17 B、16或15 C、15 D、16或15或17

6、假设正n边形的一个内角与正2n边形的一个内角的和等于270°，那么n为．

A、7 B、6 C、5 D、4

7、一个凸多边形的最小角为，其他的内角依次增加，那么n的值为．

A、6 B、12 C、7 D、8

三、实践与探索

1、请在下列图多边形内部，任找一点，连结各顶点的方式分割多边形，

来证明n边形的内角和的公式．

2、①正三角形与正方形能否铺满地面？如果可以，请画出草图；②正方形与正六边形能否铺满地面？如果可