核心素养人教版数学二年级上册6-4 9的乘法口诀例4（导学案含答案）.docxVIP

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案

6.4《9的乘法口诀》

【核心素养】

初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。

【学习目标】

1．通过自主探索，经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。

2．通过观察、比较，探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。

3.体会主动探索带来的学习乐趣，体会数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。

【学习重点】

自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。

【学习难点】

探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。

【导学要求】

1.自学教材P80的内容，用多色笔勾画出疑惑点；

2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【课前预习】

1.探索9的乘法口诀。

2.收获分享:通过预习,我知道了9的乘法口诀有一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九(),六九(),七九(),八九(),九九八十一。

【课堂导学】

学习活动一：

我们一起来看看第80页例4的主题图。

1.棋盘上，一共有行，每行上有个棋子，一行个棋子，两行个棋子，三行个棋子，四行个棋子……

2.我和袋鼠比赛跑。（每行上都有9个棋子，那么2行、3行……一直到9行上分别共有多少个棋子呢？我能把结果填在空格处）

3.我能写出乘法算式和编制乘法口诀

4.填一填第80页的口诀表，并和小组一起读一读。

5.背一背9的乘法口诀。

学习活动二：

和老师对口令。

四九（三十六）三九（二十七）九九（八十一）五九（四十五）

二九（十八）八九（七十二）七九（六十三）六九（五十四）

【课后检测】

1.连一连。

2.看图列式计算。

（1）

（2）

3.每相邻两根旗杆之间的距离了是9米，从第1根旗杆走到第6根旗杆一共要走多少米？

4.买下面各组物品分别需要多少钱？

5.

（1）做9套这样的衣服需要多少米布？

（2）如果每套衣服钉9德纽扣，那么75德纽扣够不够钉8套衣服？

【部分答案】

1.

2.（1）4、×、9、36；（2）7、×、9、63。

3.9×5=45（米）答：一共要走45米。

4.（1）36。（2）30。（3）24。（4）54。

5.（1）9×2=18（米）答：需要18米布。

（2）8×9=72＜75答：够钉8套衣服。