人体对信息的感知耳与听觉说课课件.pptVIP

本文档共25页；当前第1页；编辑于星期日\9点3分下面我将从这几个方面进行说课学习目标教法和学法重难点教学过程本文档共25页；当前第2页；编辑于星期日\9点3分1.知识目标描述耳的结构和功能，说明听觉的形成过程。2.?能力目标通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。3.情感目标培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感情；培养学生养成学以致用的良好习惯。一、学习目标：本文档共25页；当前第3页；编辑于星期日\9点3分二、教学重点与难点重点：耳的结构及各部分的功能、听觉的形成过程。难点：听觉的形成过程。本文档共25页；当前第4页；编辑于星期日\9点3分三、教法与学法“教无定法，贵在得法”。在学习了“眼与视觉”的基础上继续学习“耳与听觉”，对学生来说并不困难。因此本课采取的教法和学法就是自主学习法、合作交流法、探究学习法、分析归纳法，发挥学生的主体作用，教师当好“配角儿”就行了。本文档共25页；当前第5页；编辑于星期日\9点3分这是什么歌？你是怎么知道的？四、教学过程（一）创设情境导入新课本文档共25页；当前第6页；编辑于星期日\9点3分本文档共25页；当前第7页；编辑于星期日\9点3分请同学们与同桌的同学互相观察耳，对照课本47页“耳的结构示意图”和54页信息库，你能看到耳的哪些结构？各部分的功能是什么？听神经（二）自主学习----耳的结构本文档共25页；当前第8页；编辑于星期日\9点3分耳的结构外耳内耳前庭接受声波，并将声波传至中耳鼓膜接收声波，产生，由传至内耳.内有感受器，与身体的平衡有关内有，能够将声波引起的震动转变成与听觉有关的信息.（一）自主学习检测----耳的结构和功能：耳廓：外耳道：鼓膜：：：收集声波容纳听小骨本文档共25页；当前第9页；编辑于星期日\9点3分鼓膜鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有1／10毫米，像一张薄纸那么薄。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。鼓膜本文档共25页；当前第10页；编辑于星期日\9点3分听小骨中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨。三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链。听骨链可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。本文档共25页；当前第11页；编辑于星期日\9点3分耳蜗耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。本文档共25页；当前第12页；编辑于星期日\9点3分前庭和半规管前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管过度敏感，在乘车乘船乘飞机时产生眩晕、恶心、呕吐晕车晕船运飞机等症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。前庭半规管本文档共25页；当前第13页；编辑于星期日\9点3分耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管半规管耳蜗传导声波收集声波放大并传递振动至耳蜗接收声波，产生振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关本文档共25页；当前第14页；编辑于星期日\9点3分视觉的形成：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑的视觉中枢，形成视觉。首先请同学们一起回忆视觉的形成过程光线→眼→视神经→大脑的视觉中枢，形成视觉（三）合作探究----听觉的形成本文档共25页；当前第15页；编辑于星期日\9点3分请同学们看课本47-48页的文字和图，小组讨论探究总结听觉的形成过程，请每个小组派一个同学，将讨论结果写在黑板上，看那个小组又对又快？没有上黑板的同学在下面盯着，黑板上有错误的话要迅速上来改正。本文档共25页；当前第16页；编辑于星期日\9点3分经过同学们的讨论，最后得出听觉的形成过程：听小骨外界的声波大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜耳廓外耳道本文档共25页；当前第17页；编辑于星期日\9点3分（四）知识大分享：哪些情况会导致听力障碍或耳聋？请同学们参考课本48页资料和文字