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小学美术教师教学工作总结反思3篇(美术教师工作总结与反思)

学校美术老师教学工作总结反思1

学校美术老师工作总结-学校美术老师工作总结学校美术老师个人工作

总结

美术老师工作总结细心推举

美术老师年度工作总结|美术老师年终工作总结|美术老师个人工作总结

以下《学校美术老师个人工作总结》由工作总结网个人工作总结频道为您供应的范文两篇，希望对您写个人工作总结有所关怀!

范文一：

一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内的各项

工作。为人师表，宠爱同学，团结同事，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到训练教学中去。为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下：

本学期担当一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，同学的状况均有不同。依据《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视老师的教，也重视同学的学，体现同学在学习过程中的主体地位，提倡师生公正关系。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种学问，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥同学的主动性。平常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的老师学习，取长补短，使美术训练教学工作顺当完成。

我认真地分析了学校美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必需要求

把握的学习内容，了解同学原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合同学的生活实际进行教学。

一、教学要培育同学的学习兴趣，以同学为主体，老师起到引导作用。

我觉得上课就像上舞台，“导演”就是老师，但同学决不是“观众”而是“演员”!老师要做一个好导演，要引导同学去演，去学。同学不行能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授学问，引出课题必需抓住同学的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引同学的思维，把同学吸引住了，同学的思维跟上来，主动性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：假如没有了形和色，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部同学的留意，所以我换了一种问法：你们知不

知道这些画只是画家们用了某种超群的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，全部目光都聚集在我身上。随后还要把同学能够发挥参预的机会让给他们，同学三四个活了，确定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，假犹如学不能或不会回答或参预时，可适当调低难度，例如提示，激发促进同学思维，最终涉及学问面。比如可让同学先去参预学问点的争论，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。

老师对同学兴趣的激发，关键是捕获同学思维的兴奋点，对同学的培育，强调同学学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?由于这里有竞争，假如直接参预竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在快乐中学习了。例如《汽车的造型》一课中让同学自己设计一辆概念车。细致

观看，同学在竞争中是特殊活跃的，连后进生都不甘示弱。老师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发同学学习的劲头。

二、对老师而言，同学的任何丰富的想象力，我们都应当支持。

玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，同学发挥的了自己的主动性、缔造性，生动活泼地学到了学问。我不要轻易地否定同学，而是认为正确而不怀疑同学的缔造潜能与学习力气，鼓舞他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视共性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。由于不是每个同学都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。我觉得美术老师首先应当做一个主动、善意的旁观者，在同学遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让同学茅塞顿开，或真诚鼓舞使同学布满自信。

在其他方面，我主动参预听课、教

学争论课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。主动关心学校、班级做好美术宣布传达工作。还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。

学校美术老师教学反思心得体会

学校美术老师教学工作总结

学校美术教学反思范文

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学校三年美术老师教学工作