python教案分析和总结.docx

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第五单元进阶程序设计（总10课时）

第一节选择编程语言（1课时）

一、教学目标

1、了解程序设计语言和两种翻译方式；

2、了解Python背景、功能、安装，熟悉Python编程环境；

3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌握Turtle模块的调用，并尝试修改Turtle图案属性。

二、重点难点

教学重点：熟悉Python编程环境；编程初体验

教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。三、教学过程

（一）认识Python语言

1、Python语言

Python在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。

Python语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的3D渲染也会用到Python语言；互联网中Python语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知乎等网站都是使用Python语言搭建。

Python语言是著名的GuidovanRossum在1989年圣诞节期间，为了打发无聊的圣诞节而编写的一个编程语言。GuidovanRossum从2005年开始就只于谷歌公司，在谷歌以及编程社区的大力支持下，Python也迎来了大发展。

2、启动Python

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3、Python开发环境

（二）编程初体验——我的第一个Python程序

chengxu1.py代码：

importturtle #调用turtle模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python语言是区分大小写的，比如此处的Turtle()中的T要大写；

②Python语言中的字母和符号只能是半角英文符号；

（三）实践与思考

1、把a1.shape()语句添加在chengxu1.py程序的后面：

提示：请你每次在中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存并运行程序，观察每次的运行结果。

语句显示结果shape(turtle)shape(arrow)

语句

显示结果

shape(turtle)

shape(arrow)

shape(circle)shape(square)

2、把a1.color()语句添加在chengxu1.py程序的后面：

提示：请你每次在中输入以下不同的内容：red、green、blue，然后，保存并运行程序，

.

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观察每次的运行结果。

试一试：除了red、green、blue，其他颜色能不能用？说一说，color()的作用。

语句 显示结果

color(red)color(green)color(blue)

.

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第二节选择编程语言（3课时）

第1课时控制“海龟”移动

一、教学目标

1、学会用函数控制海龟运动；

2、掌握几个函数及参数的设置：forward()、speed()、write()；

3、了解程序的三种结构之一——顺序结构。

二、重点难点

教学重点：函数forward()、speed()、write()

教学难点：顺序结构编程及简单应用。

三、教学过程

（一）函数forward()

格式：forward(参数)

功能：向前移动（这里的“向前指的是箭头指示的方向”）

例如：forward(100) ##向前移动100个像素

（二）函数speed()

格式：speed(参数)

功能：设定速度

例如：speed(slowest) ##以最慢的速度

不同参数的speed()

speed(slowest)

speed(slow)

speed(normal)

speed(fast)

speed(fastest)

（三）函数write()

格式：write(参数1，参数2)

功能：在屏幕上显示文字

功能

最慢

慢速

正常速度(系统默认值)

快速

最快

例如：write(起步,font=(黑体,16)) ##屏幕上显示黑体16号的“起步”两个字。

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（四）程序1——海龟的简单移动

importturtlea=turtle.Turtle()a.forward(100)程序解释：

forward(100)——海龟向前移动100个像素（这里的“向前指的是箭头指示的方向”）

（五）程序2——海龟的多样运动

（六）实践与思考

结合两节课学过的知识，修改程序2，使之实现如下功能：

提示：

color()函数——设置颜色

write()函数——设置字体字号

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第2课时控制“海龟”移动

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一、教学目标

1、了解常量、变量、表达式、赋值；