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建东职业技术学院

重点建设课程结项报告书

推荐系部建筑工程系

课程名称建筑施工技术

课程类型理论课（）、理论+实践（√）、实践(实训)课（）

课程建设类别重点课程（√）、校企合作课程（）

所属专业大类名称建筑工程技术

所属院专业（群）名称建筑工程

立项时间2014年9月

课程负责人黄良正

填表日期2016年5月

建东职业技术学院教务处制

二Ο一六年

课程基本情况

课程名称

建筑施工技术

总学时

64

实践

学时

32

课程建设组

（第一人为负责人）

姓名

学位

职称

在课程建设中承担的主要工作

黄良正

学士

讲师/工程师

理论与实践教学、课程建设规划与组织实施、网站建设

石凌栋

学士

讲师/工程师

理论与实践教学、教学资料整理修订、主讲教师

肖颖

学士

讲师

理论与实践教学、主讲教师

陆文杰

学士

讲师

网站维护、主讲教师

杨苗苗

学士

助教

实践教学、主讲教师

程和平

硕士

副教授

实践教学、主讲教师

本课程近2年开课情况

学年学期班级

任课教师

教学效果

2014~2015第一学期

13造价1—4班

黄良正

院督导组成员芮君渭的评价是：能认真备课，严格执行授课计划，课堂秩序良好；能结合公路工程实例授课，学生兴趣高，接受快

2014~2015第一学期

13管理、市政、监理

技术班

石凌栋

校内同行评价：教学内容丰富，能结合工程实际授课，教学环节设计合理，能突出重点难点，多媒体课件制作良好。

2015~2016第一学期

14管理、市政、监理

造价

黄良正

校外专家朱洪富评价：建东职业技术学院在施工技术课程改革中取得了令人可喜的成就。教学内容非常接近工程实际，培养的毕业生深受我们用人单位的欢迎。

2015~2016第一学期

14造价1—4班

程和平

学生评价是：施工技术实践性很强，使我们学到了许多扎扎实实的知识。我觉得工程测量这门课能与现代知识技术很好的结合，不枯燥，能引起我们学生的兴趣，我们都很喜欢。

课程建设目标

1．课程立项原定目标：

将本课程建设成为院级精品课程，各方面水平在省内高职院校同类课程中处于先进地位，并不断向国内高职院校同类课程的先进水平看齐，努力争取建设成为省级精品课程。

（1）引进和培养相结合，建设一支理论教学水平高，实践经验丰富的教师队伍。一是通过研究生班和工程硕士的深造，提高教师学术水平和学历水平。二是通过脱产或兼职等方式，加强教师的生产实践能力，计划5年内双师型教师比例达100%。三是继续开展“建筑施工技术三阶段教学法”等教学研究，每年在建筑施工技术领域都有新的教学研究成果。

（2）紧跟施工技术发展，完善模块化教学大纲，更新实验实训设备，设计出一批贴近生产实际的实验实训项目。

（3）改革教学方式和教学方法，探索技能型人才的培养模式。

（4）补充、修订和完善“建筑施工技术三阶段教学法”，重视和加强“建筑施工技术”课程的教学网站建设，按照“五年内课程资源上网时间计划”，逐步建立较完善的课程网站和网上教学和评价机制。

2．课程建设目标完成情况：

（1）修订完善了建东职业技术学院《建筑施工技术》课程标准、教学计划安排

（2）根据我院生源实际及因材施教的原则，确定了稳定的教材——高等职业教育“十二五”精品规划教材北京理工大学出版社《建筑施工技术》

（3）模块化教学安排，对教材的内容进行整合，形成六大教学模块

（4）收集整理完善的《建筑施工技术》教案64课时32次

（5）整理编制《建筑施工技术》教学课件

（6）试题库建设——理论考试试题库、课内实践试题库、施工员考试试题库

（7）十大工种录像、施工动漫、现场图片的制作、收集整理

（8）完成师资队伍建设与师德、教风建设

建设以来开展的主要工作及取得的成果

（包括教科研成果、教材使用及编写、教师培养、教学方法、考试方法的改革、教学评价、实践教学以及网络资源建设、课程特色等方面）

理论教学资源建设

（1）模块化教学安排，对教材的内容进行整合，形成六大教学模块

（2）收集整理完善的《建筑施工技术》教案64课时32次

（3）整理编制《建筑