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液压与气压(qìyā)传动课程说课PPT第一页，共二十七页。
目录(mùlù)1、教材分析2、教材体系3、学情分析(fēnxī)7、教学设计环节4、教学设计5、考试模式说课
目录(mùlù)6、评价体系8、课程改革第二页，共二十七页。
1、教材(jiàocái)分析教材的作用课程分析选取依据教学目标重点难点教材分析第三页，共二十七页。
1.1教材(jiàocái)的地位专业基础课及必修课数控技术机械制造与自动化模具设计与制造第四页，共二十七页。
1.2课程(kèchéng)分析培养学生专业必备基本素质提高学生解决实际工程问题的能力课程定位第五页，共二十七页。
1.3选取(xuǎnqǔ)依据1经过企业调研，确立工作岗位中液压与气压知识应用的范围和要求。2工作任务的设置，来源于企业的岗位要求。3重视各液压气压系统图，强化学生认图识图的能力。第六页，共二十七页。
1.4教学(jiāoxué)目标1、掌握各类液压与气压元件的功用、工作原理。2、掌握三种典型回路的组成、工作原理。初步掌握液压传动系统的设计方法。3、具有初步的故障诊断和排除能力认知目标1、能辨别和说出有液压系统的各零部件的名称以及功用。2、通过系统图能分析出整个液压系统的工作过程和工作原理。3、能够自行设计液压系统。4、能正确的拆装液压系统的各个组成件。以及各部件的检测，并有维修排除故障的能力。能力目标1、具有创新意识2、具有团结合作精神和认真严谨的学习态度。3、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。4、具有一定的沟通知识和技巧情感目标第七页，共二十七页。
1.5重点难点1、理解流体力学基本概念;掌握流体力学基本理论。2、液压气压元件的工作原理和性能。3、液压气压基本回路的工作原理。4、典型液压气压系统分析。重点(zhòngdiǎn)难点1、液压气压元件结构的故障诊断和维修。2、典型液压气压系统的分析3、液压气压系统的设计。4、液压气压系统维护及故障诊断和排除。第八页，共二十七页。
2、教材(jiàocái)体系教学内容课时(kèshí)安排教学资源第九页，共二十七页。
2.1教学内容液压与气压(qìyā)传动四大(sìdà)模块流体力学基础知识元件的工作原理三大回路的工作原理典型系统的分析第十页，共二十七页。
2.2课时(kèshí)安排章节教学内容课时理论实践合计第一章绪论22第二章液压流体力学基础99第三章液压泵和液压马达516第四章液压缸44第五章液压控制阀617第六章液压辅助装置44第七章液压基本回路1414第八章液压系统实例44第十一章气动基础及元件22第十二章气动基本回路及气动系统22第十三章气动系统的维护保养及故障分析22总计54256第十一页，共二十七页。
2.3教学资源实用性综合性针对性第十二页，共二十七页。
2.3教学资源类型名称目录工具书1、《液压与气压传动》——姜佩东主编2001高等教育出版社2、《液压与气压传动》——兰建设主编高等教育出版社20073、《液压传动》——薛祖德主编中央广播电视大学出版社19954、《液压与气动技术学习及训练指南》—何法明主编高等教育出版社20085、《液压传动与控制教程》——王懋瑶主编天津大学出版社1990实践教学条件实验室网络资料液压机电气压论坛第十三页，共二十七页。
3学情分析(fēnxī)优势:思维较活跃，喜欢新鲜有意思的具体问题。学情分析劣势:思考问题缺乏严密性，学习自信心不够。理论应用意识较薄弱。第十四页，共二十七页。
4教学(jiāoxué)设计学习(xuéxí)方法教学(jiāoxué)手段4.14.24.3教学方法第十五页，共二十七页。
4.1教学方法1、项目教学法2、任务驱动法3、小组讨论法4、三级指导教学5、直观性教学第十六页，共二十七页。
4.2教学(jiāoxué)手段实验模拟和实验、实习基地作相结合理论教学实物、模型展示和多媒体教学手段相结合实践教学第十七页，共二十七页。
4.3学习(xuéxí)方法使用(shǐyòng)多媒体课件使学生形成感性认识教师引导使理论(lǐlùn)与实践相结合成立学习实验小组充分利用网络教学资源第十八页，共二十七页。
考试方式能进行简单液压回路的设计考试部分占总成绩的70％闭卷考试占70％平时部分占总成绩的30％作业10％课堂表现占10％出勤率占10%5考试(kǎoshì)模式第十九页，共二十七页。
6、教学环节(huánjié)设计一、复习(fùxí)、导入新课1、观察(guānchá)磨床工作台液压传动系统的工作原理2、思考：说明磨床工作台液压传动系统里的组成元件3、导入新课：设疑导入法为什么磨床工作台能够左右移动的速度是不是可以调
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