部编版小学三年级下册语文第四单元素养活动案.docxVIP

单元整体解读

单元人文主题

三年级语文下册第四单元观察与发现

单元大概念

一是借助关键语句概括一段话的大意

二是观察事物的变化，把实验过程写清楚

单元核心任务

借助关键语句概括一段话的大意

单元核心问题

学习概括大意，观察事物的变化，写清实验过程。

单元学习目标

.认识本单元26个生字，会写25个生字，会写45个词语。

.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落。

.默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意，能读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。

.能体会并积累课文中生动、准确的词句，能借鉴课文的表达仿写句子。

单元学习主题任务活动群安排

主题任务

活动资源整合

活动一、二、三、四

任务一：

看懂花钟的时间

1、借助关键句概括大意（关注泡泡）

2、小练笔：不同说法，表达同一意思。

活动一：阅读文章识花钟活动二：赏花钟之美妙活动三：察花钟之奥秘活动四：学以致用

任务二：

辨别方向小能手-蜜蜂

1.借助表格，提取实验信息。

2.感受本课用词的准确性和严谨性。

活动一：通过实验知道蜜蜂的秘密

活动二：感受准确性、严谨性的词句

任务三：

养虾之我见

.了解略读课文的学习要求。

.概括第三自然段主要内容。

.细致生动语句我来找

活动一：故事我来说活动二：小虾有特点

任务四：

任务四：小试身手

习作：写清实验经过，加入心情和有趣的发现

活动一：小