PEP小学英语五年级下册Unit-4-第一课时教学反思.docxVIP

PEP小学英语五年级下册Unit4第一课时教学反思兴洲明德完全寄宿制小学 纪世谖

本节课是学生学习现在进行时的第一课时，教学目标是让学生驾驭动词词组以及句型“Whatareyoudoing?”的问答。在这节课中我接受了情景教学，让学生自主学习育合作学习。在新授词组时把说，动作与图片结合起来，让学生更好的理解词组的含义育记忆，因此本节课的教学内容紧紧围绕词组绽开。其中，在这个过程中我讲了两个词组后，有学生自己动脑找规律，揣摩其他三组的读音。通过对ing发音的总结，也推理出现在进行时的动词需加ingo其中本节课成功之处是利用真实的动作图片引导学生探讨土拍得内容。然后又运用肢体语言，帮助他们理解，领悟词义于现在进行时的用法。调动了学生的主动性，使整个课堂气氛活跃了起来。由于本节课的内容不多，所以是学生驾驭不错，因此做一下总结，为以后积累更多的阅历。

我在教授新词时即留意优生的接受状况也关注这后进生的反应。本节课中我多次让后进生回答问题，如读词组让他们有信念和我一起学习英语，在学习中找到自己的优点与快乐。让优生先造句子给后进生做好榜样，是后进生后据可循，同时消退他们的恐惊心理。

本节课无论是教授新词还是句型练习我都接受小组学习，使学生在真实的语言环境中运用英语。将探究式学习与合作学习引入我的英语课堂。是学生在参与过程中领悟学习。在动口与动脑的结合体会