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《朋友之间》教学设计

藁城区通安小学马永艳

《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册第一单元中主题“你我同行”中的第

2课,这课主要的话题有“我和朋友”“友谊树”。

1、“我和朋友”这个话题是让学生感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的

重要性,学会珍视朋友之间的友谊。教材通过让学生回顾自己与好朋友之间快乐和难忘的事,感受朋友的重要性,并通过用诗歌和图画,以比喻的形式来帮助学生更好地感悟朋友的内涵。

2、“友谊树”是让学生结合自身经历,列举有利于增进友谊和侵蚀友谊的不同行为,

从而帮助学生认识到什么是真正的友谊。

3、教材中所选“朋友”的故事,是课文内容的拓展深化,旨在引导学生进一步明白什

么样的朋友才是真正的朋友。

学情分析:

十二三岁的儿童逐渐进入青春期,他们的自我意识不断提高,有了更多交往的需求,也

开始形成相对固定的伙伴,但随之也会遇到一些困惑与烦恼,例如:如何建立真正的友谊,

应该如何交朋友,和什么样的人交朋友等等,本课从高年级学生独有的视角出发,重新诠释

了新课程标准提出的“体会真诚相待、相互理解的可贵”,使学生懂得朋友之间要建立真正

的友谊。

教学目标:

1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之

间的友谊。

2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友

之