科教版小学艺术案第六册教案.docVIP

科教版小学艺术第六册教案

姓名：刘镇坤

2010年春季

课堂教学备忘录

课题

星星祝福歌

教学课时

1课时

教学思路

教学反思

一、教学目标：

????通过学习西班牙名著《木偶奇遇记》，使学生能理解这个故事所蕴涵的道理，欣赏歌曲《星星祝福歌》，提高听音乐律动及角色表演等艺术能力，会运用自然声愉快自信地歌唱，培养合作意识、表现欲望与成功感。同时在交流、合作活动过程中，懂得要做一个诚实的孩子，不要说谎。

????二、教学准备：课件、木偶若干、皮诺曹的故事录音、《星星祝福歌》磁带等。

????三、教学过程：

??（一）启发谈话，导入新课。

????1、指导观察图画

????《木偶奇遇记》的插图，请你欣赏作品，听听皮诺曹的故事，说说他为什么长出了长鼻子？

?????2、播放故事录音

???（二）明白事理，指导行动。

????1、你能理解这个故事所蕴涵的道理吗？

????2、情境游戏

????3、听赏歌曲《我的身上没有钱》。

????4、学唱歌曲《我的身上没有钱》。

????5、情境表演《我的身上没有钱》，请几名学生表演。

????6、师生表演。

???（三）欣赏歌曲，加深理解。

?????1、在美国电影《木偶奇遇记》中还有一首插曲《星星祝福歌》，让我们听听这首歌曲后，和同学、老师一起说说这首歌曲的旋律有什么特点。

????2、指导读一读歌词，说说歌词的意思。

????3、欣赏歌曲。

????4、说说这首歌曲的旋律有什么特点。

??

????5、你体会一下，这些特点使你对旋律产生了什么印象和感觉？

??（四）制作木偶，动手实践。

??（五）总结全课。

在歌唱、绘画、表演、创作活动的过程中相互交流评价是十分必要的。

相

关

资

料

来

源

教学手段

课堂教学备忘录

课题

驾着马车上市场

教学课时

1课时

教学思路

教学反思

一、教学目标：

1、掌握歌曲的弱起小节。

2、通过学唱歌曲，感受乐曲欢快的情绪。

3、尝试三声部的歌曲教学。

三、教学准备：

歌曲、图片等

四、教学过程：

（一）、组织教学，师生问好！

（二）、练声：

1、长音练习

2、断音练习

（三）、学唱歌曲：《驾着马车上市场》

1、引入部分

说一说，你们坐过马车或赶过马车吗？

2、探索目标：探索节奏的快，节拍的短

刚才我们骑着一匹轻松欢快的，想象现在准备骑马冲忙离开，你会怎样？马会怎样？

3、初步感受歌曲。学生听赏。

4、学生尝试拍击三声部节奏。

5、轻声视唱歌谱。

6、配唱歌词。

7、完整演唱歌曲。尝试三声部教学。

（四）、总结、下课。

从绕口令及相声、快板的练习进入，引导学生关注发声的方法和说话的声调、语气等。

相

关

资

料

来

源

教学手段

课堂教学备忘录

课题

公鸡

教学课时

1课时

教学思路

教学反思

教学目的：

1、通过复习课文《翠鸟》，掌握描写动物的方法。

2、能仔细观察大公鸡的外形特点，并能按一定的顺序说一说。

3、能用通顺的语言把动物的特征写出来。

教学准备：

?????小黑板、大公鸡。

教学过程：

一、复习导入

1、我们学习过《翠鸟》一课，作者从哪些方面来描写翠鸟的呢？

（让学生回忆?指名回答?）

2、那好，现在我给大家出个谜语，猜猜这是什么动物？

二、指导观察，说写大公鸡

??1、今天，老师就带来了一只大公鸡，我们来共同观察一下。

???????????????（教师出示大公鸡）

2、我们先来观察鸡的头部，你从头部观察到什么？

??从颜色、形状、作用，引导学生观察：鸡冠?眼睛?嘴?肉垂?耳朵---------

3、我们再来观察鸡的羽毛，你有什么感受？

??（抓住脖子上的羽毛、身上的翎毛????尾巴????）

?4、再向下看，指导学生观察爪子。

?5、大家想想公鸡的叫声，你能一个词，一句话说说公鸡的叫声吗？公鸡一叫就怎么样？

??????教师小结：一唱雄鸡天下白??或?雄鸡一唱天下白

????????????????平生不敢轻言语，一叫千门万户开

?6、教师把公鸡放在课桌上，让学生总体上观察大公鸡，这是一只这样的鸡？（?大公鸡）

?7、我们把观察到的再加上开头、结尾就成了一篇作文，能不能把它写下来？

8、不过我有一个要求：（教师出示习作要求）教师读习作要求，并解释怎样按一定的顺序写。

三、书写习作（?学生写教师巡视指导）

四、点评

???

?

可引导学生欣赏哼唱二胡曲的《赛马》的主题旋律，可用口腔弹响或敲击作伴奏模拟马蹄声。

相

关

资

料

来

源

教学手段

课堂教学备忘录

课题

小公鸡

教学课时

1课时

教