分离食盐与水的方法 教案.docVIP

授课教师

张娜

课型

探究

课时

1

教学内容

⒎分离食盐和水的方法

授课时间

2013.11.14

教

学

目

标

（一）科学概念:食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

（二）过程与方法：经历探究性实验“食盐从浓盐水中析出”活动；学会使用酒精灯。

（三）情感,态度,价值观:

1、体验研究溶解现象的乐趣，进一步激发探究溶解问题的兴趣。

2、意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。

教学重点难点

重点：用实验分离食盐和水的过程。指导学生正确使用酒精灯。

难点：食盐溶解于水的变化是一个可逆的过程。

教学准备

教具

学具

学生实验器具一套；幻灯片（酒精灯结构）

浓盐水、蒸发皿、石棉网、酒精灯、火柴、三角架、放大镜

教与学

课前修改

一、复习导入

1、看老师手中的这杯浓盐水，放之前，在量杯的杯壁上做了个记号，放了好几天，现在看一看量杯，你有什么发现。（水减少了，出现了食盐……）

2、为什么会有食盐呢？（水蒸发了）

3、如果量杯里的水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会怎样呢？（变成盐）

二、分离食盐的实验

1、谁来说一说加快蒸发的方法有哪些？

2、接下来看一看能不能用加热的方法把盐分离出来，加热需要用到什么？（酒精灯）

3、看书37页

4、学生演示：酒精灯的使用。

5、教师给学生准备的实验材料，根据材料如何实验。

6、学生讨论：实验方案。

7、学生汇报

8、