从高考视角看中考历史试题的命制与评价.pptxVIP

从高考视角看中考历史试题的命制与评价;初中历史学业成绩评价体系;内容结构;一、试卷命制的基本原则与基本要求;一、试卷命制的基本原则与基本要求

（二）命题的基本原则

有利于选拔新生和中学课程改革发展要求。

符合《考试说明》的规定和要求。

测试结果反映命题意图。

考查学科的主体内容，即中学重点内容和与大学（高中）学习相关密切的内容。

反映历史学科特色。（内部联系和基本规律，正确体现学科之间的相互关系。）

全面考查学科能力。;一、试卷命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;二、单题命制的基本原则与基本要求;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;【例4】(06上海历史)文明、文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现，站在今天，回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程，最具决定性意义的一步是（ ）;（3）文明史观强调历史对个人的影响以及个人对历史的影响。关注普通人的生活。（社会史范式）

从文明史的角度看，历史最激动人心的一面倒不是英雄们金戈铁马、气吞山河的传奇故事，而是老百姓的桌上餐、身上服如何静悄悄地改变。均田制不只是一项国家政策，它直接关系到每个农民有多少田可耕；哥伦布到达美洲不只是他个人的伟业，还直接关系到中国成为世界上最大的辣椒和烟草消费国。

在旧课程中，总是从社会形态的高度来把握历史的发展，学生的心中有社会形态、有国家、有民族，惟独没有活生生的个人。

【2009年上海卷】35．目前，社会生活史日益成为历史研究的一种取向。一位学者对中国的一个村庄进行了长期的跟踪研究，为我们揭示了私人生活与社会变迁之间的深层联系。;四、当前高考试题命制的几个热点问题

1.进一步推进评分改革;四、当前高考试题命制的几个热点问题

1.进一步推进评分改革;四、当前高考试题命制的几个热点问题;四、当前高考试题命制的几个热点问题

1.进一步推进评分改革;四、当前高考试题命制的几个热点问题

2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题;四、当前高考试题命制的几个热点问题;四、当前高考试题命制的几个热点问题;四、当前高考试题命制的几个热点问题;四、当前高考试题命制的几个热点问题;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响;四川省教育科学研究所