初中科学：第4节 地壳变动和火山地震（1）.docVIP

课题

3.4地壳变动和火山地震（1）

备课者

周伶丽

教学目标

通过对一些自然现象的观察认识地壳的变动。

知道火山是地壳运动的表现，并能够对照图说明世界火山分布特征。

3.认识火山的构造、火山的喷发以及火山活动情况的分类。

教学重难点

地壳变动的证明，火山是地壳运动的表现。

教学方法

提问法、讨论法

教学过程

教学环节

学生活动

二次备课

〖引入〗：2019/6/1四川宜宾6.1级地震?

网友：为什么总是四川地震？师：希望同学们通过本章节学习解答该问题。

〖新课探究〗

地壳变动的证明

实验1：向中间挤弯书本。

取一本书平放在桌面上，然后握住两端，用力向中间压，使书弯曲，并试着把它画出来。

师：地壳变动也是如此，岩层受挤压发生弯曲变形，形成褶皱山。（证据1）

提问：是否所有的岩石受力都会弯曲？

实验2：挤压石膏板

?断层（证据2）

展示东非大裂谷、采石场褶皱、裂谷的图片，说明就是地壳变动形成的。

?展示意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况，

提问：通过读图观察，可看出什么问题？说一说造成海陆变迁的主要原因是什么？（证据3）

观看视频：青藏高原的形成

证据4：高山上有海洋生物化石

衔接：地球自形成之日起，地壳一直在广泛地、持续不断地变化。我们家乡你能感受明显的变动吗？2019/6/17宜宾人民能感受到地壳明显的变动吗？

剧烈的地壳变动——火山、地震

证据5：火山和地震是地球内部能量强烈释放的形式，也是地壳变动主要表现形式

观看视频：火山喷发

自主学习阅读书本P100-101了解火山

说一说：（1）火山喷发的原因是什么？（2）火山由哪几部分构成？其喷发物主要有哪些？

（3）你知道火山有哪几种类型吗？

师介绍：死火山：曾经喷发过，但有史以来未有活动；活火山：正在喷发或有周期性的喷发；休眠火山：曾经喷发过，

但长期平静，未来可能喷发。

?

思考讨论：读图掌握火山分布特点。读图P101火山分布。

铅笔勾勒我国地图轮廓。看一看我那些地区曾有火山活动。

主要有两大地带：一是环太平洋火山带，二是地中海-喜马拉雅火山带。

思考与讨论：火山活动会给人类社会带来哪些有利和不利的影响？

?师：火山活动对人类影响有利有弊，更好的了解才能趋利避害。

观看视频：冰岛火山喷发

〖课堂小结〗:本节课，你学到了什么？

〖当堂检测〗：见PPT

独立思考、回答

学生实验，思考回答

学生读图回答

学生思考

学生自主阅读教

材，了解火山概括

交流讨论

学生读图回答

学生思考回答

板书设计

3.4地壳变动和火山地震（1）

组成

岩石的褶皱和断裂火山喷发物

那不勒斯海岸三根地壳变动类型

大理石柱的升降

分布

高山上的海洋生物化石地震

作业布置

A完成作业本，B生完成作业本加其他

教学反思