五年级英语导学案.docVIP

五年级英语导学案.doc2

PEP五年级下册英语导学案

Unit1ThisIsMyDay（第一课时）

学习目标

1、能听、说、读、写词组：haveEnglishclass,domorningexercises,playsports,eatbreakfast,eatdinner

2、能听懂问句Whendoyouplaysports?并能做出正确的回答Iusuallyplaysportsat3:30.

3、能够运用新的语言进行Let’splay.中的双簧游戏。

学习重点

掌握Let’slearn部分的单词：haveEnglishclass,domorningexercises,playsports,eatbreakfast,eatdinner五个词组的听、说、读、写；能听懂会说Whendoyoudomorningexercises?并回答Iusuallydomorningexercisesat8:30.

学习难点

domorningexercises,及单词usually的发音；根据实际情况运用句型：

Whendoyou…?Iusually…at…

教具准备

动词卡片，教学挂图钟表

学法指导

游戏法

学习内容

课前

学案自学

S:IusuallyhaveEnglishclassat…onTuesdays。

小组合作

教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。

(2).教学playsportsdomorningexercises

T:DoyoulikeP.E.class?

S:…

T:Yes,weplaysportsonP.E.class.Iusuallyplaysportsat3:40.

Iusuallyrun.Whendoyouplaysports?Whatdoyoudo?

S:…

教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。

教师接着问：What’syourfavouritesport?引出domorningexercises教师领读，注意exercises的发音。

（3）教学eatbreakfasteatdinner

a.教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：Ieatbreakfastat7:00inthemorning.再把时间拨到8:00说：Ieatdinnerat8:00intheevening.

b.操练师生做“看谁反应快”的游戏

教师说：Ieatbreakfast.学生马上说：At7:00inthemorning.学生分组做这个游戏，以此方式来操练今天学过的词组。

（4）学生听A部分Let’slearn的录音，跟读。注意usually的发音。

班级展示

完成Let’splay

1、学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他或她背后说出这个动作的名称，如：Igetup\domorningexercises….表演完毕后全班评选最佳拍档。

2、学生三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人拨时间，第三人说出句子，如：

Iplaysportsat….

3.学生介绍小组内互相讨论：Whendoyoueatbreakfast?

Iusuallyeatbreakfastat….

Whatdoyouhaveforbreakfast?

Iusuallyhave….

课后

达标拓展

1、完成相对应的配套练习。

2、背过并书写四会词组

教学评价

（1）学生评价

今天的学习，我学会了________，我在________方面表现不够，以后注意的是________。

（2）教师评价

总体表现（优良差），愉悦指数（高兴沮丧）

课后反思

课题Unit1ThisIsMyDay（第二课时）

学习目标

1、能听懂会说：Whendoyou...?Iusually...并能在情境中熟练的运用。

2、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。

学习重点

掌握句型：Whendoyou...?Iusually...at...

学