猴子蒸糕教案.docVIP

课题

《猴子蒸糕》教学设计

课型

新授

时间

学习目标

1.熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。

2.通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。

3.分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。

学习重难点

1.熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。

2.通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。

3.分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。

教学过程

二次备课

一、 一、新课导入

总结本单元所学内容，归纳特征，介绍形象，引出“闪亮登场”的“人物”──猴子，引出新课《猴子蒸糕》。

二、新课学习

1.聆听歌曲《猴子蒸糕》，了解歌曲内容

2.介绍背景──壮族民歌。（教师可收集壮族民歌的资料进行口述。）

3.教师出示《猴子蒸糕》歌词，让学生熟悉歌词内容，朗诵歌词。 提问：歌曲讲了一个怎样的故事？（用自己的话复述故事情节。）

4.再次聆听歌曲《猴子蒸糕》，对照歌词，构思创编“音乐剧”。

5.给学生5到7分钟时间，自由合作，分角色，分工，依据歌曲叙事情节创编“音乐剧”。

可同时安排3-4组进行。除了主演外，每组还可以安排“导演”“评判小组”“剧务”等，共同为表演出谋划策，以提高表演效果，“分工不分家”，以增强孩子们的团队精神和合作意识。

6.欣赏歌曲《猴子蒸糕》动画，让每个小组