电工基础节点电位法.docx

2005年 月 日

课 题授课日期

节点电位法 课 型授课时数

新 授

（总第 ~ ）

教学目标 能运用节点电位法来分析计算不太复杂的电路教学重点 节点电位法

教学难点 节点电位法的应用

一．定义：

板书设计 [例]

教学程序新授：

一．定义：

教 学 内 容

教学方法与教学手段

如果复杂电路中只有两个节点（记住这个条件），尽管支路、网孔较多，我们不用解联立方程式也可求解支路电流，即可先求出各节点的电位，然后再求出各支路的电流，这种方法叫节点电位法。

如图3-9所示，设B点的电位V=0，

B

则 U =V –V =E

AB A B 1

+IR

1 1

因为 V

B

V E

R=0 所以 I= A 1

R

1

1

教后记

教学程序

教学内容

V ?E

教学方法与教学手段

同理 I

2

= AR 2

2

V ?E

I= A 3

R

3

V

I= A

R

对于节点A有 I+I

1 2

4

+I+I=0

3 4

V ?E

V ?E

V ?E V

即 AR 1?

1

AR 2?

2

A 3? A?0

RR

R

3 4

从而求得节点A的电位

E E E E

1? 2

R R

?(? 3) ??

RR

R

V = 1 2

A 1 1 1

31 ? ?1

R ?R

1 2

R ?R R

3 4

[例]

注：当节点电位的方向与电动势的方向相反，取正；反之，取负。

Ω图 3-9 中，已知 R=R=R=5 ，R=2.5

Ω

1 2 3 4

Ω,E=E=E=12V，用节点电位法求各支路中的电流。

Ω

1 2 3

解：设V=0，则

B

E E

1? 2

R R

E

12R?(? 3)

12

R

5

V = 1 2

A 1 1 1

31 ? 1

?2.4V

R ?R

1 2

R ?R

3 4

V ?E 2.4?12

所以 I=

1

V

AR 1? 5

1

E

??1.92A

I= A

2 R

2

2??1.92A

教后记

教学程序

V ?E

教学内容

2.4?12

教学方法与教学手段

I= A

3 R

3

3? 5 ?2.88A

V

I= A

2.4

? ?0.96A

4 R 2.5

4

I、I

为负值，说明实际电流方向和标定方向相反。

1 2

小结：

作业:

在求电位时，节点电位法比较简单、易懂，希望同学能够

掌握。

11 2如图所示的电路中，已知电源电动势E=42V，E=21V，电阻R=12Ω，R=3Ω，R=6Ω

1

1 2

2 3

各电阻的电流。

教后记