科学区域活动概述课件.pptxVIP

学前儿童科学教育学前教育学院 安珍珍1

学前儿童科学区域活动设计与指导2第六章

学前儿童科学区域活动概述3科学区域活动的设计与指导0CONTE目N录 TS102

01学前儿童科学区域活动概述4

幼儿园常设的活动区域有哪些？思考5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

一、学前儿童科学区域活动的含义区域活动是指教师基于儿童的需要、兴趣，根据活动目标，将活动场地划分为若干不同的区域，投放各类活动材料，制定相应的活动规则，供幼儿自由活动，进行个性化的学习，并获得发展的一类教育活动。19

二、学前儿童科学区域活动的特点思考：区域活动与集体教学活动相比有哪些特点？20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

教师的角色？37

科学区域活动的特点是幼儿自由探索的活动是幼儿自主操作的活动是教师成为隐性要素的活动幼儿是自由的幼儿是主动学习的教师与幼儿角色38

三、学前儿童科学区域活动的价值有利于幼儿自主性的发展有利于提高幼儿的学习能力有利于幼儿个性的发展39

四、学前儿童科学区域活动的类型科学区40数学角自然角

谢谢聆听！Thanksforlistening！授课教师：安珍珍41