儿童自闭症常用筛查、诊断量表.docxVIP

孤独症行为量表（AutismBehaviorChecklist，ABC）：

共57个项目，每个项目4级评分，总分≥31分提示存在可疑孤独症样症状,总分≥67分提示存在孤独症样症状，适用于8个月～28岁的人群。

克氏孤独症行为量表（ClancyAutismBehaviorScale，CABS）：

共14个项目，每个项目采用2级或3级评分。2级评分总分≥7分或3级评分总分≥14分，提示存在可疑孤独症问题。该量表针对2～

15岁的人群，适用于儿保门诊、幼儿园、学校等对儿童进行快速筛查。

当上述筛查量表结果异常时，应及时将儿童转介到专业机构进一步确诊。

（2）常用诊断量表。

儿童孤独症评定量表（CARS）是常用的诊断工具。该量表共15个项目，每个项目4级评分。总分＜30分为非孤独症，总分30～36分为轻至中度孤独症，总分≥36分为重度孤独症。该量表适用于2岁以上的人群。

附件:

自闭症儿童行为量表（ABC

自闭症儿童行为量表（ABC量表）

我们曾在

我们曾在

自闭症诊断治疗成功实例

一文中提到过，如果家长等怀疑小孩是否得了

自闭症，可自己先用国际上常用的

自闭症，可自己先用国际上常用的

ABC量表，以较为简单地自我检查患儿，以便尽量早

期发现，尽早治疗。

期发现，尽早治疗。

今特介绍

今特介绍 孤独症（自闭症）行为量表（ABC量表），简称 ABC量表 如下：

孤独症（自闭症）行为量表

孤独症（自闭症）行为量表（ABC量表）是一具有诊断价值的量表，由学者Krug于1978年

所编制。ABC量表共有57个项目，包括了感觉、情绪、语言、行为等方面的异常表现，归

所编制。ABC量表共有57个项目，包括了感觉、情绪、语言、行为等方面的异常表现，归

纳为感觉

纳为感觉(S)、交往(R)、躯体运动(B)、语言(L)及生活自理(S)5个因子。ABC量表简便易

行、稳定良好。

行、稳定良好。

（

（回答为是或不是2种。是得题后分数，不是得0分，例如第一题如答是得4分，

如答不是得

如答不是得0分，余类推。把所有分加起来得总分。总分57分为筛查分、67分为诊断分。）

1喜欢长时间自身旋转4

1喜欢长时间自身旋转4

2学会做一件简单的事，但很快就忘记。2

2学会做一件简单的事，但很快就忘记。2

3经常没有接触环境或进行交往的要求。4

3经常没有接触环境或进行交往的要求。4

4往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）1

4往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）1

5不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2

5不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2

6

6视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。2

7无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）2

7无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）2

8代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3

8代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3

9长时间总拿着某种东西。3

9长时间总拿着某种东西。3

10似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3

10似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3

11说话不合音调、无节奏4

11说话不合音调、无节奏4

12长时间摇摆身体4

12长时间摇摆身体4

13要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。2

13要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。2

14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3

14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3

15当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2

15当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2

16经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4

16经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4

17对其他人的面部表情没有反应3

17对其他人的面部表情没有反应3

18说话时很少用“是”或“我”等词2

18说话时很少用“是”或“我”等词2

19有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4

19有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4

21有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）320不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1

21有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）3

20不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1

22经常拍打手4