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- 2023-12-11 发布于河北
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“双减”背景下的小学语文作业设计研究
【摘要】：做作业有助于学生对所学知识进行回顾，还能帮助
他们加深对所学知识的理解和更全面的把握。课堂教学如达不
到相应目的，或还存在某些缺失，都可借助作业得到某种程度
的补偿。这说明作业的要性。因此，教师应视作业设计。
在“双减背景下，小学语文作业设计面临新挑战。针对上述
情况，本文通过积极实施“双减”政策，对小学语文作业设计
提出了几点策略。
【关键词】：“双减；小学语文；作业设计；
引言：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和
语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、
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