论音标在英语学习中的重要性 何芳芳 论文.docxVIP

论音标在英语学习中的重要性

{摘要}英语音标在学生整个英语学习进程中占据重要的地位。本文详细阐述了音标在英语学习中的作用。在学生的英语学习中，音标扮演着一个极其重要的角色，学生可以通过它来纠正自身的发音，帮助快速记忆单词，增强自主学习能力等。充分运用音标于教学中，可以减轻孩子们学习英语的困难，使得学生英语的学习变得轻松愉快！

关键词：英语，音标，发音

英语的重要性在世界范围都是毋庸置疑的，所以学好英语很重要。高效理想的英语学习状况是：既要学的好，又要学的巧，既要学的多，又要学的牢。

看似简单的几句话，我们若能真正做到也就不会担心英语这门外语的教学了。作为一名小学英语教师，我结合这几年的教学经验分析，感受最深的是：小学生英语考试成绩都很好看，对于班上百分之九十的学生来说，在三到六年级阶段的英语考试中想得九十分可以说毫不费力。如此优秀的英语成绩一路伴随着孩子们结束小学顺利升学到初中，在经历了七年级的轻松过渡后在八年级的英语学习中会毫不意外的出现一个断崖期。面对此种普遍的大概率现象我进行了认真的思考和分析，得出结论如下：

一、书本内容难度大幅度增大。

八年级的英语书本内容相比小学和七年级书本在单词量、句子难度和语法上都增加了很多。

二、不变的学习方法已不能适应。

死记硬背学英语，这几乎是小学英语学习的固有模式。一个学期有四个半月的充裕时间来掌握薄薄一本英语书中的内容，这对于学生来说是毫不费力的。面对突然增加的难度，如果学生们还用死记硬背的学习方法，必然导致在短时间内无法得心应手的掌握更多的单词和复杂的句型。于是便有一部分学生因难而畏，因畏而退，因退而衰，英语就这样不可避免的成为了弱势学科，让人痛惜。

按照新课标的知识排版要求，学生从小学从三年级起接触英语。从三年级到初中八年级，中间有四年时间来做铺垫，学生能够在这四年内积累足够的单词量、句型、简单的时态语法知识和掌握学习英语的方法技巧。学生在这四年的英语学习中只需要简单的读读背背就能轻松掌握书本知识，期末考试也能得到令人满意的成绩。小学阶段英语学习无所谓学习方法的好坏，一整个班级的学生在考试成绩上的差距并不会很明显。

如此情况，等孩子们升到了八年级就不得不直面手忙脚乱的断崖期。开学拿到一本厚厚的英语书，翻开课本尽是细细密密的生词和大段大段的课文。面对这么多的生词和句子、语法，难免脑子如浆糊一般，记不住、理不清。

面对学生学习路上的这一不可避免的普遍现象，我认为最重要的原因是学生在英语学习的启蒙阶段没有认真学习并掌握英语音标。什么是音标？考试不考为什么要学习音标？据我观察目前的英语教学出现这样一个现象：初中老师说音标是学生在小学阶段应该掌握的知识，而小学老师却因为枯燥的音标教学难度太高和考试试卷在这方面要求不多就省去了。

音标类似于汉语拼音，是记录因素的符号，它的制定原则是：一个因素只用一个音标表示，一个音标只表示一个因素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有48个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标。国际音标分为两种：英式音标和美式音标。它在英语学习中的重要性也如拼音对于汉语学习一般重要。具体来说音标学习对于学习英语的重要性有哪些呢？

一、提高英语发音的正确性

在学习英语时我们应该准确掌握英语音标，并对每个单词做出正确清晰的发音。开口说英语，发音是最简单直观的评价英语水平高低与否的标准。良好的发音不仅能够帮助学生在单词、语句和课文的朗读上起到很好的促进作用，也能在日常学习中潜移默化的影响学生学习英语的信心。再来观察班级中的部分学生，若单从成绩上来看大部分孩子也能得八十多分。这些孩子在日常听写和作业上基本上能跟上进度，但在英语课堂上的口语发音和表达上就明显很吃力：单词发音不标准，句子读的断断续续，错误的轻重音和连读音让整个句子和整篇课文听起来毫无美感，甚至让听的人感觉很不舒服。这些孩子如果在意识到自己的问题后认真学习英语音标，在把每个独立音标读清楚的基础上来拼读单词和句子，在老师的帮助和同学的正面影响下是能够成功克服发音障碍的。针对这样的情况和这些需要帮助的孩子，作为老师越早意识到他们的问题并寻找方法帮助他们越好。小学英语书中三到五年级共六册的英语书中每个单元都有一课音标知识，在六年级的英语书中已经没有音标教学要求了。也就是说学生最好的学习音标的时间是三到五年级。学生英语成绩的高低并不是评价学生学习效果的唯一途径，英语口语、英语兴趣以及英语自学能力等都是评价标准。

二、帮助准确快速背诵大量的词汇

很多学生在单词的记忆上不得不花费大量的时间，但事倍功半的是记的慢忘的快。原因显然是靠死记硬背记单词是不科学高效的方法。英语的发音内置有极为强大的规律，通过英语音标记单词是快速记单词的最有效的一种方法。如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可以做