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13画杨桃
课题
画杨桃
时间建议
15～20分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.我能标注自然段序号，同时读懂文中的对话。
2.我能大声读课文三遍，把难读的句子做标记，反复练读。
预习字词
1.我能给加点字注音。
教室()审视()严肃()半晌()教诲()和颜悦色()
2.我会区别字形、字音组词。
倒靠（）晌（）ｄàｏ（）
倒
告（）响（）ｄǎｏ（）
3.我能用找近义词的方法理解下列词语。
教诲：______________________半晌：______________________
审视：______________________和颜悦色：______________________
内容感知
本文写了图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成()的样子，同学们觉得好笑。但老师却和颜悦色地说：“()不同，杨桃的样子也就()。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么()看的。”
资料搜集
1.搜集与杨桃有关的图片、文字资料。
2.搜集一个语言描写的片段，写在下面。
阅读质疑
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
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