小学语文六年级上册精品教学课件《笔尖流出的故事（含“快乐读书吧”）》.pptVIP

*******************************六年级语文《桥》《穷人》本单元的课文是如何塑造人物形象的？不闻不问收养孤儿故事题目人与环境的冲突人与人的冲突人物内心的冲突《桥》山洪暴发村民逃生老汉镇定小伙子插队老汉一把揪出小伙子《穷人》极度贫穷不闻不问收养孤儿塑造人物通过人物描写刻画人物形象通过环境描写烘托人物形象通过波折情节突显人物形象材料环境人物第一组第二组第三组我对春日校园这一组材料最感兴趣，因为我们每天就生活在校园中，在张明和王寒冰的身上我也看到了身边同学的影子，所以我猜测，他们可能是因为“折花”发生了冲突：张明“折花”——王寒冰批评张明——两人吵架——李军找两人谈话，两人和好如初。材料环境人物故事情节第一组春日校园师生三人折花张明“折花”——王寒冰批评张明——两人吵架——李军教育两人第二组冬日街头爱心少年与志愿者第三组月下村庄兄弟张明“折花”——王寒冰批评张明——两人吵架——李军教育两人材料环境人物故事情节第一组春日校园师生三人折花张明“折花”——王寒冰批评张明——两人吵架——李军教育两人下课铃响了，同学们来到校园里活动。期间张明冲回了班里，手里攥