设计一典型加工装置的流体传动与控制系统，对某一实用加工装置的流体传动系统进行性能设计计算.docxVIP

对某一实用加工装置的流体传动系统进行性能设计计算

一、课程设计的目的

课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为

毕业设计〈论文〉打基础。

1.进一步巩固和加深学生所学专业基础课-液压与气压传动理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技

能；

2.培养学生实践动手能力，使学生得到独立分析和解决实际问题的初

步训练；

3.培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、

实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

二、课程设计的教学要求

坚持理论联系实际的优良传统，加强基本功训练，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，继承与创新相结合，抓智力

因素教育与非智力因素教育相结合，做到教书育人。

课程设计的指导教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课

程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。

学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容，在教师指

导下，按时独立完成规定的内容和工作量。

本课程设计的计算说明书不少于三千字。要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合相关标

准及有关规定。

三、课程设计的基本内容

其选题