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微时代背景下高职学生媒介素养的调查与培育

随着信息技术的飞速发展和移动互联网的普及，我们已进入了一个微时代。在这个时代，媒介已经渗透到我们日常生活的各个方面，成为我们获取信息、交流沟通和娱乐消遣的主要途径。特别是在高等职业教育领域，媒介素养的重要性更是不言而喻。对于高职学生的媒介素养进行调查和培育，显得尤为重要。

一、背景

1.1微时代的特征

微时代是指信息技术高度发达、移动互联网普及、多媒体传播途径多样化的时代。在这个时代里，人们可以通过手机、电脑、平板等终端设备随时随地获取各种信息，通过微博、微信、抖音等社交媒体平台与他人交流互动，享受全新的数字化生活体验。微时代的特征在于信息传播的速度快、形式多样、影响力巨大，成为当代社会的主要特征之一。

1.2高职学生媒介素养的重要性

高职学生是当今社会的主力军，他们即将面临就业和社会交往的各种挑战。而媒介素养恰恰是帮助他们应对这些挑战的重要工具。媒介素养不仅可以帮助他们更好地获取信息、传播观点，还可以帮助他们在职场和社会中更好地沟通合作、解决问题。加强对高职学生媒介素养的调查和培育，对于提升他们的综合素质和适应能力具有重要意义。

二、调查

2.1调查对象和方法

本次调查选择了某高职学院2021届学生为调查对象，采用问卷调查的方式进行。问卷内容主要包括对学生媒介