原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
标题：小学综合实践活动三年级上册《七巧板》教案
引言：
《七巧板》是一项古老而有趣的智力游戏，也是小学综合实践活动中非常受欢迎的一项内容。通过拼搭七巧板，可以锻炼学生们的想象力、创造力和空间认知能力，同时也可以帮助他们培养耐心和细心。本次教案将通过丰富多彩的活动，引导学生们掌握七巧板的基本知识和拼搭技巧，鼓励他们将所学知识付诸实践。
一、学情分析：
三年级的学生已经具备了一定的思维能力和动手能力，他们对于新鲜事物充满好奇，也渴望参与有趣的实践活动。然而，他们的空间认知能力和创造力还有待提高，需要通过实践活动来加以培养。因此，本次综合实践活动将通过引导学生们参与七巧板的拼搭活动，帮助他们锻炼空间认知能力、想象力和创造力。
二、教学目标：
1.知识与技能：了解七巧板的历史和基本构成，掌握七巧板的拼搭方法和技巧。
2.过程与方法：通过实践活动，培养学生的空间认知能力、想象力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生的耐心和细心，鼓励他们积极参与实践活动并乐于分享自己的作品。
三、教学重难点：
1.教学重点：掌握七巧板的拼搭方法和技巧，学会运用所学知识解决实际问题。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意思维，设计出独具特色的七巧板作品。
四、教学准备：
1.教师准备：制作多媒体课件，搜集相关素材，准备足够数量的七巧板。
2.学生准备：自带笔记本和笔，准备一些与七巧板相关的图片或视频素材。
3.教学环境：教室、活动室或其他适合的场所。
4.教学时间：本活动计划用时6课时。
五、教学过程：
（一）导入新课（5分钟）
通过播放一段关于七巧板的动画视频或展示相关图片，引导学生们关注七巧板的话题，提问：“你们知道七巧板吗？它有哪些特点？”通过导入新课让学生们对即将开始的学习产生浓厚的兴趣。
（二）知识讲解与示范（15分钟）
1.讲解七巧板的历史和基本构成：包括七巧板的起源、发展以及在中国的传统文化中的地位等。同时介绍七巧板的基本构成和各个板块的名称和特点。可以配合动画或实物展示进行讲解，增强学生们的理解。
2.示范如何进行七巧板的拼搭活动：演示正确的拼搭姿势和技巧，如如何选择合适的板块、如何调整板块的位置和方向等。可以邀请学生们参与示范并进行实践体验。
3.认识常见的七巧板作品和创意：展示一些经典的七巧板作品和创意，如动物、建筑、场景等，引导学生们欣赏和评价。可以邀请学生们分享自己的创意和想法加深他们的认识和理解。
4.讲解团队合作精神的重要性：强调团队合作在实践活动中的作用培养学生们的团队协作精神。可以邀请学生们分享自己的团队合作经验和感悟加深他们的认识和理解。
（三）实践活动一：自由拼搭（60分钟）
将学生们分成若干小组每组4-6人进行合作拼搭活动。教师可以提供必要的指导和建议让学生们更好地完成任务和提高自己的能力。具体包括以下步骤：讨论并确定拼搭主题和目标：让学生们讨论并确定所选拼搭主题和目标如动物、建筑等。教师可以进行适当的引导和建议帮助他们明确目标。分工合作和制定拼搭方案：让学生们根据所选拼搭主题进行分工合作和制定拼搭方案如选择板块、设计图案等。教师可以进行适当的示范和指导帮助他们掌握正确的操作方法。进行拼搭和记录拼搭过程：让学生们按照制定好的拼搭方案进行拼搭活动并记录相关数据如所用板块、拼搭时间等。教师可以进行适当的巡视和指导帮助他们解决遇到的问题同时注意安全问题。展示和评价拼搭作品：让学生们展示自己的拼搭作品并进行评价如创意、美观度等。教师可以进行适当的评价和建议帮助他们完善作品。通过实践活动一学生们不仅培养了团队合作精神和实践能力还锻炼了创新思维和解决问题的能力。同时自由拼搭的形式也能够让学生们更加深入地理解七巧板的拼搭方法和技巧。
（四）实践活动二：创意比拼（60分钟）
在实践活动一的基础上教师可以组织学生们进行创意比拼活动将所学知识付诸实践并评选出优秀作品进行展示和奖励。具体步骤如下：讨论并确定创意比拼的主题和要求：让学生们讨论并确定所选创意比拼的主题和要求如创意性、美观度等。教师可以进行适当的引导和建议帮助他们明确目标制定评分标准和评选方式：根据创意比拼的主题和要求教师与学生们共同制定评分标准和评选方式如评分项、评分细则等确保评选的公正性和客观性。进行创意比拼活动并评选出优秀作品：让学生们按照制定好的创意比拼方案进行创意比拼活动并评选出优秀作品进行展示和奖励教师可以进行适当的评价和建议帮助他们提高创意水平和作品质量。通过实践活动二学生们不仅能够展示自己的创意和才华还能够更加深入地理解七巧板的拼搭方法和技巧提高自己的自信心和表达能力同时也能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。
六、教学反思：
在本次综合实践活动中我注重引导学生们积极参与七巧板的拼搭活动鼓励他们发挥自己的想象力和创造力让他们在亲身体验
文档评论（0）