《阿长与山海经》课内阅读练习附答案(1)95651 .pdfVIP

6课阿长与《山海经》

一、填空题。

1、给加点字注音或写出汉字。

憎恶（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）

哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shu

āng(孀)jié（诘）问pī

(霹)雳渴mù(慕)

２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我

国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文

学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中

国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什

么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目

通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情

答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最

为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”

为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还

暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非

同一般的。②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈

妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

阿长与《山海经》阅读理解

1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作

者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目通过对这一段

童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情

答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为

心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”

为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还

暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非

同一般的。

②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买

《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，

抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

课后习题解答

（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切

切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写

了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海

经》从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又渴望一

生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但心地善良，

热心帮助孩子解决疑难

（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却

流露着同情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗

俗是情有可原的她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好

的她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但

求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情

（三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样

想，是因为阿长不认识字，没文化，不知道《山海经》是怎

样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也

不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情这表明“我”对

阿长心存隔膜乃至轻视

2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了

一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，

别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的

神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，

感激不尽

3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”

心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山

海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这

么给“我”操心费事况且阿长不识字，居然买来了所以说，

阿长“确有伟大的神力

阿长与《山海经》阅读理解

6课阿长与《山海经》

1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意

答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真

诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之

情。

2.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人

答：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、

粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助

人。

3.作者写这些规矩的用意是什么

答：意